11．水和空氣都是人類重要的資源．
（1）人類一刻也離不開空氣，空氣看不見，摸不著，如何驗證我們這個空間確實有空氣的存在用扇子扇風(fēng)，有氣體流動，證明有空氣存在；要測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計實驗原理時要考慮哪些因只能與空氣中的氧氣反應(yīng)、生成物為固體（答出兩條即可）．
（2）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．我市是一個水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請你提出一條節(jié)約用水的措施淘米水澆花或洗衣服的水沖馬桶．
（3）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是a c．
a．水的電解  b．水的蒸發(fā)  c．氫氣在氧氣中燃燒
（4）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用煮沸的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用肥皂水來檢驗．

10．根據(jù)下列實驗裝置填空：

實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇B裝置．如果用加熱高錳酸鉀制取氧氣，對該裝置還必須在試管口加一團(tuán)棉花．收集氧氣應(yīng)選擇E．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌上．

9．t₁℃時，燒杯A中裝有R物質(zhì)的溶液，進(jìn)行某些操作后，實驗結(jié)果如圖1所示：

（1）以上四種溶液中，一定屬于不飽和溶液的是A（填字母序號，下同），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B．
（2）R為圖2中溶解度曲線中的一種物質(zhì)，N為其中另一種物質(zhì)，現(xiàn)有同時含R、N兩種溶質(zhì)的飽和溶液．若要從該溶液中提取純凈的R物質(zhì)，具體的操作是C．
A．蒸發(fā)溶劑、結(jié)晶、過濾、熱水洗滌、干燥
B．降低溫度、結(jié)晶、過濾、冷水洗滌、干燥
C．升高溫度、結(jié)晶、過濾、熱水洗滌、干燥則R物質(zhì)的溶解
（3）某R物質(zhì)的飽和溶液，進(jìn)行某些操作后，實驗結(jié)果如圖3所示：

以下說法正確的個數(shù)有B．
①溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的一定是B溶液；②A、B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等；
③C、D溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等；④R物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低；
⑤溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的一定是D溶液；⑥可采用降溫結(jié)晶的方法從R的飽和溶液中得到R固體
A． 1        B.2           C.3       D.4．

8．向一定質(zhì)量的鐵粉和鎂粉的混合物中加入一定質(zhì)量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾得到淺綠色溶液和濾渣．關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法
①濾渣中有Ag、Fe，濾液只含有Mg（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂
②濾渣中有Ag、Fe，濾液中可能含有Mg（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂、AgNO₃
③濾渣中有Ag、Fe、Mg，濾液只含有Mg（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂
④濾渣中只有Ag，濾液只含有Mg（NO₃）₂
⑤濾渣中只有Ag，濾液只含有Mg（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂
以上說法可能正確的有（　　）

A．

1種

B．

2種

C．

3種

D．

4種

7．水和以水為溶劑制成的溶液，與人們的生活有著密切的關(guān)系．
（1）市售的一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動飲料罐使它們混合，飲料溫度就會降低，這種固體物質(zhì)可能是C（填字母）．
A．燒堿B．食鹽C．硝酸銨D．生石灰
（2）下表是KNO₃、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g/）

溫度（℃）	0	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100
KNO3	13.3	20.9	32	45.8	64	85.5	110	138	169	202	246
NaCl	35.7	35.8	36	36.3	36.6	37	37.3	37.8	38.4	39	39.8

①30℃時，KNO₃的溶解度是45.8g；
②KNO₃溶液中含有少量NaCl時，可通過降溫結(jié)晶的方法提純；
③對②析出的晶體和剩余溶液描述正確的是A（填寫編號）．
A．剩余溶液一定是KNO₃飽和溶液B．剩余溶液一定不含有NaCl
C．剩余的溶液一定是純凈物D．析出的晶體中只含有KNO₃
④保持溶劑質(zhì)量不變，將18.55g 50℃KNO₃飽和溶液降溫至10℃，可析出KNO₃6.46 g．

6．將由Cu、CuO、Mg（OH）₂和Fe組成的混合物放入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，溶液呈藍(lán)色，過濾后，濾紙上面剩下的固體物質(zhì)可能是（　�。�

A．

僅有Cu

B．

CuO和Fe

C．

Cu和CuO

D．

Cu和Fe

5．下面是化學(xué)興趣小組探究干電池的構(gòu)造及反應(yīng)原理的過程，請幫助他們完成相應(yīng)報告：

【提出問題】干電池的組成物質(zhì)有什么？干電池為什么會產(chǎn)生電流？
【活動探究1】電池的糊狀物中含有什么物質(zhì)？
【猜想1】根據(jù)糊狀物的外觀分析，其中可能含有淀粉．
（1）【設(shè)計方案1】取少量糊狀物與于試管中，加入少量碘溶液，有藍(lán)色出現(xiàn)，證明上述猜想正確．
【猜想2】在上述實驗一同學(xué)聞到一股刺激性氣味，因此他提出：其中含有NH₄⁺．
[設(shè)計方案2]：取少量白色糊狀物與氫氧化鈉混合置于試管中，加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口，觀察到試紙變藍(lán)，證明上述猜想正確．
[猜想3]：糊狀物中陰離子可能是Cl^-．
（3）【設(shè)計方案3】取樣，溶于適量的水中，靜置，過濾，取少量濾液于試管中，滴如稀硝酸溶液和硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，證明上述猜想正確．
（4）【結(jié)論】根據(jù)上述實驗和電池構(gòu)造圖圖1，電池中含有的物質(zhì)有金屬鋅；非金屬碳；氧化物二氧化錳；鹽氯化鈉；有機(jī)物淀粉；…（請各舉一例）
【活動探究2】干電池是如何產(chǎn)生電流的？圖2
（5）【設(shè)計方案4】取樣，溶于適量的水，用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，如果pH=7，證明上述猜想正確．
（6）探究電池的工作原理．該反應(yīng)的是氧化還原反應(yīng)．該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

4．2003年12月23日，川東氣礦發(fā)生井噴事故，高壓天然氣攜帶一種無色有臭雞蛋氣味的氣體--硫化氫（H₂S）從地下噴出，向四周擴(kuò)散，造成了上百人死亡．搶險隊和救援隊迅速進(jìn)入事故地點(diǎn)并點(diǎn)燃了噴出的氣體，切斷有毒氣體來源，并不斷向空中噴灑堿水；救援隊員發(fā)現(xiàn)，低洼地的人、蓄死亡率高，但是有一老年幸存者因摔到在水田里，頭埋在和著爛泥的潮濕的草里，而幸免于中毒．若
請你根據(jù)上面的敘述，回答下列問題：
（1）硫化氫具有的物理性質(zhì)：無色有臭雞蛋氣味的氣體，能溶或易溶于水，密度比空氣大．
（2）硫化氫具有的化學(xué)性質(zhì)：有毒，能與堿溶液反應(yīng)．
（3）如果你當(dāng)時出在事故現(xiàn)場，你準(zhǔn)備怎樣保護(hù)自己？濕毛巾堵住口鼻，向高處跑．
（4）當(dāng)?shù)卣�府已�?jīng)通知下游群眾不要飲用河溝水，因為硫化氫能溶于水，有毒．
（5）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸常溫接觸制取硫化氫氣體，如圖1的實驗裝置中能用于制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置是（填編號）B，收集裝置是D．此裝置還可用來制取氣體（答一種）氧氣，其對應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

（6）實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用（填編號）A，選擇該裝置的理由是反應(yīng)物狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，對應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選用（填圖1中編號）E裝置．
（7）小明同學(xué)探究B裝置時，對此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖2所示．改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止．
（8）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．
你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求將長頸漏斗改為分液漏斗．

3．根據(jù)尿素的化學(xué)式CO（NH₂）₂，計算：
（1）相對分子質(zhì)量60；
（2）各元素質(zhì)量比3：4：7：1；
（3）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)46.7%；
（4）120克尿素中含氮元素多少克？

2．天然水體的主要污染物：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染．