13．類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（　�。�
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；
②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液；
③活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬；
④化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物．

A．

只有①

B．

只有①②③

C．

只有②③④

D．

①②③④

12．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述正確的是（　　）

	A．	t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙＞甲
	B．	t2℃時，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
	C．	若要將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
	D．	分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲=丙

11．在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的可能原因有（　�。�

	A．	用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過
	B．	用量筒量取水時俯視讀數(shù)
	C．	用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼
	D．	用了含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液

10．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

	A．	純堿用于粗鹽的提純		B．	硫酸用于除鐵銹
	C．	氫氧化鈉用作干燥劑		D．	碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥

9．下列有關(guān)水和溶液的說法正確的是（　�。�

	A．	溶液中各部分性質(zhì)相同，是一種高級混合物
	B．	飽和溶液析出晶體后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
	C．	通過洗潔精的乳化作用，可將食用油溶解于水形成溶液
	D．	試劑瓶中的溶液在使用時不慎灑出一部分，剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

8．某興趣小組探究分子的特性時做了以下實驗．已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味．請回答實驗中的有關(guān)問題：
（1）甲同學(xué)（如圖一所示）進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花（由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味），試管中看到的現(xiàn)象是濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，此現(xiàn)象說明了：分子在不斷的運動
（2）乙同學(xué)設(shè)計實驗如圖二所示，在一個玻璃杯中放入約50mL水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線低（“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了分子間有間隔．

7．2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”． 今年的主題是“水合作”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從今年7月1日起強制實施．如圖1表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：

（1）地下水中的細(xì)菌和顆粒等比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因？經(jīng)過了土壤的過濾
（2）自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖2表示：
從圖中可以看出，化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是構(gòu)成反應(yīng)物分子的原子重新組合成新的分子表示水分子的是A（填寫字母序號）乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)
（3）硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有能溶于水（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（4）在實驗室中過濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和．制作過濾器時，需要將圓形濾紙折疊處理，圖3中不該出現(xiàn)的情形是D（填字母代號）

（5）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉降、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．

6．秋冬的干燥天氣易給人帶來不適，為此，醫(yī)生建議在室內(nèi)放盆熱水可以增加空氣濕度．這種方法可以說明（　�。�

	A．	分子很小		B．	分子之間有空隙
	C．	分子是可以再分		D．	分子在不斷地運動

5．某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的分布類比物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是（　�。�

A．

固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)

B．

氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)

C．

液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

D．

固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)

4．如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）如圖里“含碘量”中的碘是指B．
A．碘酸鉀B．碘元素
C．碘單質(zhì)D．碘分子
（2）氯化鈉（NaCl）的相對分子質(zhì)量為58.5．
（3）碘酸鉀（KIO₃）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59.3%（計算結(jié)果保留0.1%）．
（4）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg．
（5）根據(jù)食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解．