3．小明經(jīng)過科學(xué)學(xué)習(xí)了解到酶是高效的生物催化劑，小明利用過氧化氫酶或二氧化錳作催化劑制取氧氣時，設(shè)計的實驗裝置如圖所示，并設(shè)計了如下表所示的三組實驗進(jìn)行探究．

實驗組別	質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液	催化劑	壓強(qiáng)計度數(shù)
組一	10mL	清水2mL	極緩慢增大
組二	10mL	0.03g過氧化氫酶	快速增大
組三	10mL	0.03克MnO2	慢慢增大

請根據(jù)實驗回答問題：
（1）將實驗組二所缺內(nèi)容填充完整0.03g過氧化氫酶．
（2）檢查圖甲裝置氣密性的操作方法是將導(dǎo)管一端放入水中，然后用雙手緊握吸濾瓶的外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說明該裝置的氣密性良好．
（3）如果裝置氣密性良好，反應(yīng)完全實驗結(jié)束后，請你預(yù)測三組壓強(qiáng)測量儀器的最終讀數(shù)大小關(guān)系相等．

2．小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或總結(jié)
			結(jié)論	總結(jié)
實驗一	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃	過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速率慢，氧氣少．	二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二	向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條	沒有明顯現(xiàn)象	氧化錳與水不能反應(yīng)放出氧氣
實驗三	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，向試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條	有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃	二氧化錳能加快過氧化氫的分解

（1）請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比．
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：證明反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變；
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗．接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：操作：向“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)加入5mL5%的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條；
現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃；
結(jié)論：反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變．

1．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑以后，想再探究其他一些物質(zhì)如三氧化二鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：
（1）〔問題〕Al₂O₃能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）〔猜想〕Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）〔實驗驗證〕

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗一	裝有過氧化氫溶液的試管中伸入帶火星的木條	木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液的分解速率很慢
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃	Al2O3能加快過氧化氫的分解速率

（4）〔結(jié)論〕Al₂O₃能加快過氧化氫的分解速率，故Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）〔討論與反思〕經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個探究實驗（實驗三）：
〔實驗?zāi)康摹程骄炕瘜W(xué)反應(yīng)前后Al₂O₃質(zhì)量是否發(fā)生改變．
〔實驗步驟〕①準(zhǔn)確稱量少量Al₂O₃ 的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量；④反應(yīng)前后進(jìn)行對比．
〔討論〕如果Al₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，也不能說明Al₂O₃可以作過氧化氫分解的催化劑．
理由是還應(yīng)設(shè)計實驗：探究Al₂O₃的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生變化．

17．2017年5月，中國首次海域天然氣水合物（可燃冰）試采成功．可燃冰儲量豐富，熱值高，燃燒后不產(chǎn)生任何殘渣，被稱作“未來的能源”．
（1）CH₄中C、H元素的質(zhì)量比為3：1．
（2）可燃冰開采不當(dāng)，會對地球環(huán)境帶來嚴(yán)重破壞，如大規(guī)模的海底滑坡、大量甲烷逃逸到大氣中等．甲烷氣體進(jìn)入大氣會帶來嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，造成全球氣溫上升．
（3）現(xiàn)普遍認(rèn)為可燃冰的化學(xué)式是CH₄•8H₂O，請列式計算可燃冰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）有專家指出，“從實現(xiàn)可燃冰試開采成功到大規(guī)模開采之路依然遙遠(yuǎn)，許多問題有待進(jìn)一步解決”．下列證據(jù)中，支持專家觀點的有AC．
A．可燃冰存在于低溫與高壓環(huán)境，穩(wěn)定性較差．大規(guī)模開采時，稍有不慎，海底沉積物會失去穩(wěn)定，可能引發(fā)海底塌方，甚至導(dǎo)致海嘯
B．可燃冰是高效、資源量最大的優(yōu)質(zhì)能源，可采可燃燃冰對我國能源有重要價值
C．可燃冰埋藏在海面下600～2000米深，雖然存儲總量很大，但分布較為分散，目前開采難度大
D．我國已實現(xiàn)可燃冰全流程試采核心技術(shù)的重大突破，形成了國際領(lǐng)先的新型試采工藝
E．可燃冰與煤、石油等能源相比，是綠色清潔能源，具有良好的商業(yè)開發(fā)前景．

16．模型可以反映客觀現(xiàn)象，簡單明了地表示事物．如圖所示是某同學(xué)構(gòu)建的硫酸銨[（NH₄）₂SO₄]各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型．則硫酸銨由四種元素組成，圖中A表示的是氧元素．

15．CuSO₄是一種重要的化工原料，電解CuSO₄溶液可制得O₂等物質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：2CuSO₄+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O₂↑+2Cu+2H₂SO₄，現(xiàn)取一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CuSO₄溶液進(jìn)行電解，當(dāng)CuSO₄完全反應(yīng)時，停止通電，生成O₂的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，請計算：
（1）參加反應(yīng)的CuSO₄是多少克？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

14．圖表資料可以為我們提供很多信息．下面是某學(xué)生對圖標(biāo)資料的使用，其中正確的是（　　）

	A．	根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷該元素原子核中有幾個中子
	B．	根據(jù)密度數(shù)據(jù)判斷液體物質(zhì)揮發(fā)性的大小
	C．	根據(jù)“各種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度表”，設(shè)計通過蒸發(fā)、結(jié)晶把混合溶液中某些物質(zhì)分離出來的方法
	D．	根據(jù)物質(zhì)熔點的不同，設(shè)計通過蒸餾的方法來進(jìn)行物質(zhì)的初步分離

13．（1）化學(xué)源于生活，與我們生活息息相關(guān)．請從以下物質(zhì)中選擇填空：
A．石墨       B．硫酸鐵           C．甲烷
D．食醋       E．硝酸鉀 F．二氧化硫
請從A～F中選擇符合下表類別的物質(zhì)，用其化學(xué)式填空（每空只填一個化學(xué)式）：

類 別	單 質(zhì)	氧化物	鹽
化學(xué)式	C	SO2	Fe2（SO4）3（或KNO3）

（2）工業(yè)煉鐵反應(yīng)原理是：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．將生銹的鐵放入盛有足量稀硫酸的燒杯中，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O，F(xiàn)e+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．
（3）煉鋁原料水鋁石的主要成分是Al（OH）₃，它被醫(yī)療上被用為治療胃病（成分是鹽酸）的化學(xué)原理是Al（OH）₃+3HCl=AlCl₃+3H₂O（用化學(xué)方程式表示）．

12．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖，其中（“●”代表氧原子，“○”代表硫原子）下列說法不正確的是（　�。�

	A．	變化I中的“一定條件”可能是升高溫度
	B．	變化Ⅱ發(fā)生的是分解反應(yīng)
	C．	變化Ⅱ中反應(yīng)涉及的三種分子：：的個數(shù)比為2：2：1
	D．	在示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物

11．用四個圓表示A（鐵片）、B（稀硫酸）、C（硫酸銅溶液）、D（鎂片）四種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，如圖所示．請回答下列問題：（提示：物質(zhì)間均恰好完全反應(yīng)，其中稀硫酸與硫酸銅溶液不反應(yīng)）
（1）將A、B兩個圓畫到圖中C、D周圍適當(dāng)?shù)奈恢茫�并�?biāo)出物質(zhì)；
（2）反應(yīng)得到淺綠色溶液的化學(xué)方程式為Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑，F(xiàn)e+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
（3）C與D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是鎂表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變成無色．