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7.化學(xué)成為一門獨(dú)立的自然科學(xué)的基礎(chǔ)是(  )
A.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立
B.元素概念的提出
C.門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表
D.綠色化學(xué)的提出

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6.90年代初,國際上提出了“預(yù)防污染”這一綠色化學(xué)新概念,下列各項(xiàng)中屬于綠色化學(xué)是(  )
A.處理廢棄物B.治理污染點(diǎn)C.減少有毒物D.杜絕污染源

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5.質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,若要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,下列3個(gè)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁(填序號(hào)).

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是①②⑤(填序號(hào)).
①原子種類②原子數(shù)目③分子種類
④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類
(3)下列物質(zhì)在密閉窗口內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g122.216.20.9
反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.48.11.8
①a的值為17.②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
③Z一定是化合物(填“一定”或“不一定”).

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4.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( 。
A.礦泉水、氧化鎂、空氣B.氮?dú)、過氧化氫、氯酸鉀
C.木炭、水銀、牛奶D.金剛石、冰水、硬水

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3.如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置
(1)指出儀器的名稱:A燃燒匙;B水槽.
(2)盛放在儀器A中的物質(zhì)是白磷,該物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,反應(yīng)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)在實(shí)驗(yàn)中,最終鐘罩內(nèi)的水面變化情況是液面上升,上升的水的體積約占鐘罩內(nèi)空氣體積的五分之一.
(4)實(shí)驗(yàn)中,若儀器A中固體物質(zhì)的量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同),若鐘罩的密封性不好,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏。

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2.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.請(qǐng)回答:
(1)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填:“a”或“b”,下同)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入.
(2)濃硫酸是可用干燥氧氣的液體干燥劑,若在E裝置中裝入濃硫酸來干燥氧氣,則氧氣應(yīng)從a(填:“a”或“b”)端進(jìn)入E中,若E中裝滿水,用上量筒(填儀器),使氧氣從b端進(jìn)入E中,便可測(cè)定收集到的氧氣體積.

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1.利用下列反應(yīng)制止取氧氣,可用如圖所示裝置的是(  )
A.過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
B.氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
C.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
D.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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20.從安全環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是(  )
A.分離液態(tài)空氣B.過氧化氫溶液催化分解
C.高錳酸鉀加熱分解D.氯酸鉀分解制氧

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19.下列說法,正確的是( 。
A.空氣中氧氣占21%,氮?dú)庹?8%
B.工業(yè)上分解液態(tài)空氣制氧氣
C.用燃著的木條鑒別二氧化碳、氧氣、空氣
D.二氧化碳是一種有害氣體

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18.下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中合理的是( 。
A.用天平稱量了15.57g氯化鈉
B.用量筒量取9.25ml的水
C.用溫度計(jì)測(cè)水的溫度為38.12℃
D.用燒懷、天平、量筒配制25.51%的氯化鈉的溶液

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