19．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

	A．	膠頭滴管未清洗吸取和滴加不同液體
	B．	實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品都應(yīng)放回原試劑瓶
	C．	給試管里的藥品加熱時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱
	D．	鼻孔直接湊到容器口聞藥品的氣味

18．實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸，請(qǐng)你探究．
（1）怎樣立即確定它是不是濃鹽酸？有人猜測(cè)是，有人記得好像不是，大家各抒己見．你認(rèn)為，應(yīng)該用下述的C方法立即確認(rèn)．
A．討論    B．調(diào)查    C．實(shí)驗(yàn)    D．上網(wǎng)
具體的做是：打開瓶塞，若瓶口有白霧冒出的是濃鹽酸，否則不是濃鹽酸．
（2）粗略測(cè)定每毫升鹽酸溶液中含溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量．同學(xué)們依據(jù)酸和堿中和反應(yīng)的原理，設(shè)計(jì)了一種可行的實(shí)驗(yàn)方案，其操作步驟如下：
第一步：在小燒杯中，加入10g 5%的氫氧化鈉溶液；
第二步：向上述燒杯中滴人2滴酚酞試液；
第三步：向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度；
第四步：用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸，逐滴滴入上述燒杯中，一直到溶液由紅色剛剛變成無(wú)色為止；
第五步：記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
第六步：計(jì)算，確定每毫升鹽酸中溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下面問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)為什么要用指示劑（酚酞）？為了指示NaOH與HCl什么時(shí)候恰好完全中和
③第四步要用到玻璃棒，它是作攪拌用，目的是使反應(yīng)物混合均勻，充分反應(yīng)．停止滴入鹽酸后，膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)全部滴回量筒中；
④第五步，要記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是量筒中剩下鹽酸的體積．
（3）測(cè)定每毫升該鹽酸中含溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量，原理和方法還有多種，為此大家繼續(xù)進(jìn)行探究．有人提出用氫氧化鉀等堿類試劑代替上述氫氧化鈉進(jìn)行中和反應(yīng)，測(cè)定消耗掉的鹽酸的體積，通過(guò)計(jì)算確定鹽酸中氯化氫的含量，這和上述實(shí)驗(yàn)屬于同一種方法．
你能寫出至少三種其他可行的方法嗎？
方法一：用一定質(zhì)量鋅粒（或鐵、鎂等活潑金屬）與鹽酸反應(yīng)，測(cè)量用去鹽酸的體積；
方法二：用一定質(zhì)量碳酸鈣（或其他碳酸鹽、酸式碳酸鹽）與鹽酸反應(yīng)，測(cè)量用去鹽酸的體積；
方法三：用一定質(zhì)量CuO（或其他不溶性堿性氧化物）與鹽酸反應(yīng)，測(cè)量用去鹽酸的體積．
（4）請(qǐng)你在上述三種方法中選一種，并寫出按此法實(shí)驗(yàn)所需要的玻璃儀器：
我選擇的方法是方法①或②或③，所需要的玻璃儀器是燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒；或燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒；或燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒．

17．寫出下列儀器的名稱．
A：量筒；B：集氣瓶；C：燒杯
D：試管；E：鐵架臺(tái)．

16．氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)是否放出熱量？三位同學(xué)為探究此問(wèn)題進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)按甲圖實(shí)驗(yàn)，寫出他所用的裝置儀器A的名稱膠頭滴管．
（2）乙同學(xué)用乙圖實(shí)驗(yàn)，可以根據(jù)有氣泡從導(dǎo)管2冒出現(xiàn)象證明該反應(yīng)放出熱量．
（3）丙同學(xué)采用丙圖裝置實(shí)驗(yàn)．在燒杯中先加入一定量的稀硫酸溶液，然后再加入5.6克氫氧化鈉固體，反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溫度升高了．由此該同學(xué)得出氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．你認(rèn)為丙同學(xué)得出的結(jié)論是否科學(xué)，為什么？不科學(xué)，因?yàn)闅溲趸�鈉固體溶于水放熱，溫度升高無(wú)法說(shuō)明就是中和反應(yīng)放出的熱量導(dǎo)致．

15．下列關(guān)于氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、檢驗(yàn)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)做法中不正確的是（　�。�

	A．	用雙氧水和二氧化錳		B．	用向上排空氣法
	C．	用帶火星的木條		D．	用鐵絲燃燒檢驗(yàn)

14．請(qǐng)按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式（用符號(hào)表示）
（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣．2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（2）乙醇（ C₂H₅OH ）燃燒生成二氧化碳和水C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．

13．化學(xué)教材中有許多插圖形象的表示了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，變化和性質(zhì)等內(nèi)容．如圖是水分子分解的示意圖

（1）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式（用符號(hào)表示）：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（2）從圖中你還能獲得那些信息？請(qǐng)寫出三條化學(xué)變化前后，元素的種類不變；化學(xué)應(yīng)應(yīng)前后原子的數(shù)目不變；該反應(yīng)為分解反應(yīng)等．

12．為了便于研究元素的性質(zhì)和用途尋求內(nèi)在的規(guī)律，科學(xué)家根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，將它們科學(xué)排列成元素周期表．下表是元素周期表中的一部分，請(qǐng)根據(jù)此表回答下列問(wèn)題．

（1）與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為鉀．
（2）氧，氯，硫，磷在化學(xué)反應(yīng)中一般易得到電子．
（3）分析上表可發(fā)現(xiàn)每一行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是原子序數(shù)依次增加（合理即可）．

11．請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象和做法
（1）墻內(nèi)開花墻外香，其原因是分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
（2）氣球容易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間的間隔較大．

10．用化學(xué)符號(hào)填空
兩個(gè)氯原子2Cl一個(gè)鎂離子Mg²⁺硝酸鉀KNO₃．