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8.下列說法正確的是(  )
A.煤氣泄漏,應(yīng)立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B.為減少“白色污染”,可將塑料垃圾集中焚燒處理
C.木材著火,用水撲滅,是因?yàn)榻档土四静牡闹瘘c(diǎn)
D.啟用閑置的沼氣池前,先用燃著的蠟燭進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)

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7.某人患有甲狀腺腫大癥,他所缺乏的元素主要是(  )
A.鈣元素B.鋅元素C.碘元素D.鐵元素

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6.化肥對(duì)提高糧食產(chǎn)量有重要作用.下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是( 。
A.CO(NH22B.KNO3C.NH4ClD.Ca3(PO42

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5.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.食物腐爛B.酒精揮發(fā)C.瓷碗破碎D.空氣液化

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4.學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:2Mg+CO2═2MgO+C,所以鎂著火不能來CO2來滅火,但沒有找到有關(guān)Na能否與CO2反應(yīng)的介紹.于是同學(xué)們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究.
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為4Na+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2O+C.
【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒.
進(jìn)一步【查閱資料】得知:
①Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,也能與H2O反應(yīng)生成NaOH.
②Ba(OH)2溶于水而BaCO3不溶于水.
③Na2CO3的存在會(huì)干擾NaOH的檢測.
基于以上資料,同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對(duì)產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:
Ⅰ.Na2O、C;ⅡNa2CO3、C;Ⅲ.NaOH、C;Ⅳ.Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析,猜想Ⅲ(填序號(hào))肯定錯(cuò)誤的,理由是NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒有氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知Ⅲ錯(cuò)誤
【驗(yàn)證猜想】
步驟實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)
(1)將產(chǎn)物溶于適量水中部分溶解,試管底部有黑色固體燃燒產(chǎn)物中肯定有C
(2)取少量(1)所得上層溶液,加入過量的BaCl2溶液有白色沉淀生成燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3
(3)取少量(2)所得上層清液,加入CuSO4(或CuCl2)溶液有藍(lán)色沉淀生成燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2O
在步驟(2)中BaCl2溶液為什么要加入至過量?其原因是:完全除去Na2CO3,以免Na2CO3干擾NaOH的檢驗(yàn).
【結(jié)論】猜想Ⅳ(填序號(hào))是正確的.

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3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)里,老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)指出儀器的名稱:②錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為AC或AE,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)NH3是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物來制取NH3,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為AD,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.

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2.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)甲烷在空氣中燃燒:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)一氧化碳還原氧化鐵:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)銅和硝酸汞溶液反應(yīng):Cu+Hg(NO32=Cu(NO32+Hg.
(4)苛性鈉暴露在空氣中變質(zhì):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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1.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空;
(1)2個(gè)氫原子2H
(2)3個(gè)水分子3H2O
(3)4個(gè)鎂離子4Mg2+
(4)氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
(5)乙醇C2H5OH.

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20.某混合氣體可能含有CO、H2、CO2、H2O(氣)中的一種或幾種.為驗(yàn)證其組成,同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置和現(xiàn)象如下(夾持儀器已省略,假設(shè)氣體均吸收完全):
(1)寫出B裝置發(fā)生的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+H2O和CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)丁認(rèn)為,由于他們對(duì)裝置A(填序號(hào))中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析不同而導(dǎo)致結(jié)論有差異.根據(jù)碳酸鹽可轉(zhuǎn)化為CO2的性質(zhì),丁利用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)藥品和某種常見試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了甲的結(jié)論是正確的.請(qǐng)寫出丁的實(shí)驗(yàn)操作過程與現(xiàn)象將A中固體取出,加入燒杯中,加入過量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象.

結(jié)論
含有CO、H2、H2O(氣)含有CO、H2、CO2含有CO、H2、CO2、H2O(氣)

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19.如圖甲是科學(xué)課上做“用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)有同學(xué)提出,根據(jù)甲裝置圖可以用硫粉取代紅磷,但需要進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)說明如何改進(jìn)?燒杯內(nèi)的水改用氫氧化鈉溶液.
(2)由于紅磷燃燒生成的P2O5對(duì)人體有一定危害,硫粉燃燒生成的二氧化硫會(huì)污染空氣.小明改用氫氣燃燒來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如乙圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)用夾子B夾住橡膠管,打開夾子A,點(diǎn)燃純凈的氫氣并迅速插入集氣瓶中,使氫氣在瓶中燃燒.
①當(dāng)氫氣燃燒的火焰熄滅后,接下來對(duì)夾子的操作應(yīng)是關(guān)閉A夾,冷卻后,打開B夾
②有同學(xué)提出,若用CO取代H2,進(jìn)行如上操作也能完成氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定.你是否認(rèn)同并簡要說明理由:不能,CO燃燒生成CO2氣體,瓶中氣壓不變.

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同步練習(xí)冊(cè)答案