15．對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法．在學(xué)習(xí)了酸堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了稀鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)（如圖），

（1）為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成紅色，
（2）利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．
（3）利用稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，可以去除鐵銹，請(qǐng)寫出方程式Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O
（4）老師告訴同學(xué)們：對(duì)于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是純堿和食醋（填名稱或俗稱）．
（5）工業(yè)上采用石灰漿霧滴技術(shù)除去廢氣中的二氧化硫，在此對(duì)石灰漿進(jìn)行霧化處理的目的是增大石灰漿與二氧化硫的接觸面積，提高吸收率．

14．如圖1是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣和氧氣，體積比約為2：1，檢驗(yàn)a試管中的氣體用燃著的木條，現(xiàn)象是氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰；檢驗(yàn)b試管中的氣體用帶火星的木條，現(xiàn)象是木條復(fù)燃．
（2）該變化與水受熱變成水蒸氣有何不同？前者是化學(xué)變化，水分子變了，產(chǎn)生了氫分子和氧分子．后者是物理變化，水分子沒變，改變的只是分子間的間隔和排列方式．
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，屬于分解反應(yīng)（基本類型）．
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的基本粒子是水分子，在該實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)生變化的粒子是水分子，保持不變的粒子是氫原子和氧原子，生成的新粒子是氫分子和氧分子；該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分，而原子不能再分．
（5）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是B（填序號(hào)）．
A．工業(yè)用水重復(fù)使用
B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)
D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水．
（6）電解水的微觀過程可以用圖2表示：
你能從中獲得哪些化學(xué)信息？請(qǐng)至少寫出4條．
水是由氫元素和氧元素組成；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變．

13．水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，通
電一段時(shí)間后，試管a收集到的氣體是氫氣，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1：2．
但在實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中略小于該值．針對(duì)這一現(xiàn)象推測(cè)原因，你認(rèn)為不可取的是ABC
A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣
D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
（2）小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水．其實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示，回答下列問題．

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行操作①的名稱是過濾；
該操作中用到的玻璃儀器有燒杯，漏斗，玻璃棒 （任寫一個(gè)）若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊
渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破了，儀器不干凈，液面高出濾紙邊緣（答一種即可）．
②操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，操作③是消毒殺
菌，這過程主要是物理 變化
③自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為ClO₂，其中氯元素的化合價(jià)為+4．
④為降低硬度，日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸．

12．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．

【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹．
Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
【交流表達(dá)】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）₂]，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式Fe+H₂O+O₂→Fe（OH）₂

測(cè)量項(xiàng)目	實(shí)驗(yàn)前	實(shí)驗(yàn)后
	燒杯中水的體積	燒杯中剩余水的體積	集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL	80.0	54.5	126.0

（2）根據(jù)如表數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；
②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

11．如圖裝置AB經(jīng)適當(dāng)組合可用于氧氣、二氧化碳等氣體的制備、檢驗(yàn)和收集等操作．
（1）儀器①?的名稱是分液漏斗．
（2）若A裝置內(nèi)藥品為石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．如果要收集并檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，需要在B裝置之后連接一個(gè)B裝置，則在后一個(gè)B裝置內(nèi)加入的試劑是澄清石灰水，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）若B裝置正放桌面，用于收集A生成的氧氣，則a接b（填選b或c），若B裝滿水，用于收集A生成的氧氣，則a接c（填選b或c）．

10．如圖為水分解的微觀過程示意圖．

（1）水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．
（2）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，接通電源，觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生．
①通電一段時(shí)間后，玻璃管a收集到的氣體是氫氣，a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為2：1．
②結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出水通電分解的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
③已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個(gè)數(shù)比．該實(shí)驗(yàn)中能夠說明水的化學(xué)式為“H₂O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氫氣與氧氣的體積比約為2：1．

9．物質(zhì)A為一種紫黑色顆粒狀物質(zhì)，加熱后能產(chǎn)生氣體物質(zhì)B，物質(zhì)C為一種無色液體，加入一種黑色粉末D后，也能迅速產(chǎn)生氣體B，銀白色物質(zhì)E在充滿氣體B的集氣瓶（瓶底事先加入少量的水）中能劇烈燃燒．按要求回答下列問題．
（1）寫出物質(zhì)A生成物質(zhì)B的符號(hào)表達(dá)式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）寫出物質(zhì)C生成物質(zhì)B的符號(hào)表達(dá)式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）寫出物質(zhì)E在物質(zhì)B中燃燒的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
此反應(yīng)過程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量．

8．能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是O₂（填符號(hào)）．

7．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由鈉離子 和氯離子構(gòu)成的．（填符號(hào)，下同）金屬銅是由銅原子構(gòu)成的．五氧化二磷是由五氧化二磷分子構(gòu)成的．

6．元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的同一類原子的總稱．鐵是由（填元素符號(hào)，下同）Fe元素組成，二氧化碳是由O元素和C元素組成的，地殼中含量最多的金屬元素是Al．