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5.下列生活現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A.蘋果榨汁B.衣服晾干C.蠟燭燃燒D.酒精揮發(fā)

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4.燃著的酒精棉團不宜過大是因為增大了與氧氣的接觸面積,燃燒太劇烈;
可燃性的粉塵或氣體在有限的空間里,與空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時,即達(dá)到爆炸極限時,遇到明火會發(fā)生爆炸.

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3.依據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式量的含義填空.
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 
245:149:96
245g149g96g
122.5g74.5g48g
你計算的依據(jù)是:質(zhì)量守恒定律.

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2.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母).
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(5)實驗室里用加熱高錳酸鉀并用排水法制取收集氧氣,回答下列問題:
寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.用排水法收集氣體時,當(dāng)氣泡冒出均勻后開始收集.試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝的水倒流使試管炸裂.
實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管提離水槽,再熄滅酒精燈的原因是防止水倒流使試管炸裂.

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1.按要求用正確的化學(xué)符號表示:
(1)2個氮原子2N.
(2)銨根離子NH4+
(3)鎂離子Mg2+  
(4)地殼中含量最多的金屬元素是Al.

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20.請把下列物質(zhì)歸類:①礦泉水、诤舫龅臍怏w、鬯、苌P的鐵⑤液態(tài)氧,其中屬于混合物的是①②④(填序號,下同),屬于純凈物的是③⑤.

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19.下列生活中的各物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.冰水混合物B.純凈的空氣C.澄清石灰水D.醫(yī)用酒精

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18.下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是( 。
A.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化
B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C.氧氣約占空氣體積的21%
D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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17.利用下列儀器進(jìn)行實驗

(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有abdh(填字母);這種方法與把“二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液試管中制氧氣”相比有可以得到平穩(wěn)的氧氣流,能控制反應(yīng)速率,能節(jié)約藥品的優(yōu)點.
(2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實驗步驟現(xiàn)象如下:
①分別向兩支試管中加入等量的過氧化氫溶液,向其中一支試管中加入紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快.
②將紅磚粉末過濾出來,洗滌、烘干、稱量.
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①相同
回答:步驟①中他除了選用試管外還用到的上述儀器有fgh(填字母).
步驟③的實驗?zāi)康氖亲C明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變.該同學(xué)認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個步驟,請指出來實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量.

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16.如圖是初中化學(xué)實驗室常見氣體的制取裝置圖

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是A,化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用過氧化氫制氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;用D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水;A裝置制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法是:將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(2)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水.實驗室里用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2,實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是B,若選擇F裝置收集SO2氣體,氣體應(yīng)該從d端進(jìn)入.

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