6．如圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標(biāo)簽上的部分文字．請回答：
（1）該注射液里的溶質(zhì)是NaCl；
（2）要配制200g此氯化鈉注射液，需要氯化鈉的質(zhì)量是多少？
（3）常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間，是否會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象？為什么？

5．下列各組物質(zhì)的溶液發(fā)生反應(yīng)時，生成物都是沉淀的是（　�。�

A．

Ba（OH）2和CuSO4

B．

Ca（OH）2和Na2CO3

C．

AgNO3和NaCl

D．

NaOH和Fe（NO3）3

4．下列所給的是實驗室制取某些氣體的儀器（如圖所示）和試劑．請認(rèn)真審題，完成下列問題．

試劑：過氧化氫、二氧化錳、大理石、稀鹽酸
（1）在圖中的氣體發(fā)生裝置中，有一處錯誤，請改正錯誤長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下．
（2）完成下列表格：

制取氣體	發(fā)生裝置（填序號）	收集裝置（填序號）
氧氣
二氧化碳

（3）檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣．
（4）驗滿二氧化碳的方法是將氣體通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳．

3．根據(jù)化學(xué)性質(zhì)不同，氧化物主要可分為酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物和不成鹽氧化物．能跟堿反應(yīng)，生成鹽和水的氧化物，叫做酸性氧化物；能跟酸反應(yīng)，生成鹽和水的氧化物，叫做堿性氧化物．Al₂O₃是一種兩性氧化物，它有如下化學(xué)性質(zhì)：
Al₂O₃+6HCl═2AlCl₃+3H₂O；Al₂O₃+2NaOH═2NaAlO₂+H₂O 請回答下列問題：
（1）下列氧化物中，屬于堿性氧化物的是D．（填字母編號）
A．H₂O          B．CO          C．SO₂           D．Fe₂O₃
（2）NaAlO₂的名稱是偏鋁酸鈉，它屬于鹽（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）類物質(zhì)．偏鋁酸鈉電離時產(chǎn)生的陰離子是AlO₂^-（填離子符號）．
（3）根據(jù)你的理解，給兩性氧化物下的定義是既能跟堿反應(yīng)生成鹽和水，又能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物屬于兩性氧化物．

2．對于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D的下列說法中正確的是（　�。�

	A．	若C、D分別是鹽和水，則A、B一定是酸和堿
	B．	若A、B、C、D都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
	C．	若A和C是單質(zhì)，B和D是化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
	D．	若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C和D不可能是兩種沉淀

1．現(xiàn)有Zn、Fe₂O₃、MgCl₂、Cu（OH）₂、稀H₂SO₄等五種物質(zhì)，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（　�。�

A．

3個

B．

4個

C．

5個

D．

6個

20．某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為因為鎂和氧氣的總質(zhì)量等于氧化鎂的質(zhì)量，因此燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量．
（3）小紅按圖1裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；
②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg₃N₂）固體；
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg₃N₂
【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想

實驗操作	實驗現(xiàn)象及結(jié)論
把一定量的氮化鎂放入試管中，然后加入適量的水，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口	有大量氣泡冒出，濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)，因此黃色固體是Mg3N2

（4）為了證明鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂，小紅又設(shè)計了如下方案進行驗證．
步驟①：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞
等裝配成如圖2所示的裝置；另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末
端固定一根鎂條．
步驟②：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，觀察
到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的$\frac{1}{5}$左右．
步驟③：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平；點燃鎂條，迅速更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量；待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升．
A．步驟②的目的是使氧氣充分反應(yīng)．寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅
B．在步驟③“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓小于（選填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓
C．寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學(xué)方程式3Mg+N₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg₃N₂
【反思與交流】
（5）空氣中N₂的含量遠(yuǎn)大于O₂的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻大于Mg₃N₂．請給出合理的解釋氧氣比氮氣活潑，相同條件下以和氧氣反應(yīng)為主．

19．某同學(xué)按如圖所示的裝置進行實驗：將浸有酚酞溶液的棉花團綁在樹形鐵絲上制成“花樹”，在玻璃片上放置盛有濃氨水的微型燒杯，罩上大燒杯．
（1）保持濃氨水中水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；
（2）從實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論有：分子是不斷運動的；氨水能使酚酞試液變紅色．

18．實驗室現(xiàn)需要9.6克純凈的氧氣．某同學(xué)用質(zhì)量比為3：1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并回收二氧化錳．該同學(xué)實驗收集9.6克氧氣后，試管內(nèi)固體剩余物質(zhì)質(zhì)量為39.4克，充分加熱后試管內(nèi)固體剩余物的質(zhì)量為34.6克，求該同學(xué)取用了多少克二氧化錳？

17．依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：
（1）為了減慢大氣中CO₂含量的增加． 以下建議可行的是（填序號）①③．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?br />②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；
③植樹造林，禁止亂砍濫伐．
（2）生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過煮沸的方法降低水的硬度．
（3）下列各種水中屬于純凈物的是③ （填序號）．
①礦泉水  ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤冰水
（4）下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為氫氣；C中凈化水的方法是過濾和吸附．

（5）寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式，在對應(yīng)物質(zhì)名稱下注明化學(xué)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
H₂O H₂ O₂．