17．某課外興趣小組的同學設計了如下三個實驗來驗證質量守恒定律：

實驗Ⅰ：稱量鎂條，在空氣中點燃，待反應結束后，將生成物全部收回再稱量．
實驗Ⅱ：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，過一會在稱量．
實驗Ⅲ：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐型瓶口塞上橡皮塞，稱量，然后設法將兩種溶液接觸（有藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成）
過一會再稱量．數(shù)據(jù)見表：

編號	實驗Ⅰ	實驗Ⅱ	實驗Ⅲ
反應前/g	4.8	112.6	118.4
反應后/g	8.0	112.4	118.4

（1）在實驗Ⅰ中，反應后的質量比反應前明顯增加，請用質量守恒定律加以解釋反應后生成的氧化鎂的質量等于反應的鎂的質量和反應的氧氣質量的和．
（2）實驗Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑．
（3）這三個實驗中，實驗Ⅲ正確反映了反應物與生成物之間的質量關系．請從分子、原子的角度解釋反應前后質量相等的原因反應前后，原子種類不變，原子總個數(shù)不變，原子的質量不變．
（4）實驗Ⅰ、Ⅱ不能正確反映反應物和生成物之間的質量關系，選一例說明實驗設計中的不當之處，并提出改進思路實驗Ⅱ中，不當之處是反應裝置是敞開的；應該改進為：把鋅粒和稀鹽酸放在密閉容器中．

16．請運用你在初中學過的化學 知識和技能，解決下列生活中的實際問題（在每個問題對應橫線上寫出你所選用的物質或方法）：
（1）暖水瓶中出現(xiàn)水垢（主要成分是CaCO₃），可加入鹽酸（或者食醋）除去；
（2）除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入活性炭；
（3）茶杯內的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是過濾．
（4）為了使?jié)竦囊路�干得更快，可采取的方法是放在陽光下通風處；
（5）課外活動小組的同學用學校的自來水澆灌校園內的花草時，要將一硬質塑料管與膠皮管相連接，塑料管不易插入膠皮管，可采取的辦法是用水濕潤．
（6）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是加熱煮沸．

15．下面是幾種粒子的結構示意圖：

（1）B所表示的元素位于元素周期表的第二周期，該元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）表示相對穩(wěn)定結構的是ACE；C和E形成化合物的化學式為Na₂S．

14．（1）用化學用語填寫下列各空格：
①銀元素Ag；      
②2個亞鐵離子2Fe²⁺；
③氮的某種氧化物中氮元素的化合價為+1價，該氧化物化學式是N₂O．
（2）在符號“2SO₄^2-”中：前面的系數(shù)“2”表示表示硫酸根離子的個數(shù)為2；右上角的“2-”表示表示一個硫酸根離子帶2個單位的負電荷．

13．金屬元素和人體健康有很大關系．鉀元素可以調節(jié)體液平衡，維持肌肉和神經(jīng)的功能及代謝．如果人體缺鉀會出現(xiàn)肌肉不發(fā)達，心律不齊等癥狀．市場上出售的一種叫做果味鉀的補鉀藥，其主要成分是枸櫞酸鉀（C₆H₇K₃O_8）． 下列有關對枸櫞酸鉀的說法正確的是（　�。�

	A．	葡萄糖屬于氧化物
	B．	該物質中碳、氫、鉀、氧元素之間的質量比是6：7：3：8
	C．	該物質是由原子直接構成的
	D．	該物質是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成的

12．物質的組成、結構、性質關系歸納錯誤的是（　�。�

	A．	核內質子數(shù)決定了元素的種類
	B．	元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)關系密切
	C．	金剛石與石墨的組成元素相同，因此性質完全相同
	D．	物質由原子、分子、離子等粒子構成

11．按要求寫出下列反應的文字表達式，并標明其中部分反應類型
（1）生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳   屬于化合反應
（2）實驗室用一種液體來制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣     屬于分解反應
（3）發(fā)出明亮的藍紫色火焰硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（4）實驗室用白色固體和黑色粉末來制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

10．在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，小涵設計了如下實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．（實驗裝置如圖所示）回答下列問題：
（1）該反應的文字表達式是紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．該反應是化合反應．
（2）小如用上述實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：裝置氣密性不好；紅磷量不足；或沒有冷卻到室溫就讀數(shù)．
（3）小盈也設計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？不會；碳與氧氣反應生成了二氧化碳氣體，沒有產(chǎn)生壓強差．

9．取固體粉末時，一般用藥匙．取顆粒較大的固體可用鑷子；液體藥品不作特殊說明一般應取1-2mL．固體藥品不作說明一般蓋滿試管底部即可；在化學實驗室應做到“三不”不能用手觸摸藥品，不能把鼻孔湊到容器口聞藥品，不得品嘗任何藥品；玻璃儀器洗滌干凈的標志是儀器內壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．

8．判斷玻璃儀器洗凈的標準，是觀察器壁上（　�。�

	A．	附著的水能聚成水滴
	B．	附著的水能成股流下
	C．	一點水都沒流下
	D．	附著的水既不成股流下，也不凝聚成水滴