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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有 Fe、Fe2O3、Na2CO3、CaOH2、稀 H2SO4等五種物質(zhì),在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有( 。

A.7 個(gè)B.6 個(gè)C.5 個(gè)D.4 個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)空氣的說(shuō)法中正確的是(  )

A.空氣的成分按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,氮?dú)庹?/span>78%,氧氣占21%

B.氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以可用于制氮肥

C.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

D.稀有氣體填充霓虹燈利用了其物理性質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變,不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的(  )

A.Na2CO3→NaOHB.H2O→CaOH2

C.Fe2O3→FeCl3D.CaCO3 → Na2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖所示),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法。下面列舉了四位同學(xué)的觀點(diǎn)

(1)上述粒子屬于原子的是(填序號(hào));
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的是 (填序號(hào));
(3)A元素和C元素形成的化合物的化學(xué)式為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.地殼中含量最高的金屬元素是硅元素

B.C-12C-13的質(zhì)子數(shù)不同

C.含氟牙膏中的氟是指氟元素

D.形成酸雨的主要原因是二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鈷與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng):CoCl2+2NaOH ===Co(OH)2↓ + 2NaCl,此反應(yīng)屬于

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料,下列生活事例中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是(  )

A.汽車內(nèi)胎爆炸,汽油揮發(fā)

B.石蠟熔化,鋼鐵生銹

C.燒制陶瓷,工業(yè)分離液態(tài)空氣法制取氧氣

D.糧食釀酒,動(dòng)植物呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置見下圖

對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:

(1)寫出玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

(2)試驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是__________,觀察到試管內(nèi)澄清石灰水的現(xiàn)象是_______________

(3)實(shí)驗(yàn)前通入CO”開始加熱的順序是_______________,其目的是________________試驗(yàn)后停止通入CO”停止加熱的順序是___________________________________________

(4)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端處燃著一盞酒精燈,其作用是______________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是小剛對(duì)濃硫酸的性質(zhì)的探究,錐形瓶?jī)?nèi)的小試管盛裝飽和的澄清石灰水。

(1)甲裝置放置一段時(shí)間后,澄清的石灰水出現(xiàn)變渾濁,原因是
(2)把乙裝置中的膠頭滴管內(nèi)的水滴入濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水也出現(xiàn)變渾濁,原因是① , ②。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31g加熱分解,反應(yīng)完全后,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.4g,求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量
(2)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量
(3)二氧化錳的重量

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