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【題目】去年在我省某地發(fā)生了一起醫(yī)療事故,醫(yī)生在紿病人輸液時,由于沒有按醫(yī)療規(guī)程核對藥瓶標簽,誤將酒精當做葡萄糖輸入病人體內(nèi),造成嚴重的酒精中毒事件。以此為鑒,我們在做化學實驗時,應該注意什么?否則可能會造成什么后果?

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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是

A.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中火星四射,生成黑色固體

B.木炭在空氣中燃燒:產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體

C.鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體

D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧

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【題目】化學學習使我們學會了從微觀角度認識宏觀現(xiàn)象,下列對宏觀現(xiàn)象解釋正確的是(

A.在加熱的條件下水變成水蒸氣,是因為加熱時水分子變大了

B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因為構(gòu)成它們的原子不同

C.雙氧水和水的化學性質(zhì)不同因為它們的分子構(gòu)成不同

D.6000L的氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中,是因為分子變小了

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【題目】小明準備用托盤天平稱取4.7g食鹽,稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn),小明接下來應該做的是( 。

A.移動游碼B.添加砝碼C.加藥品D.減藥品

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【題目】下列變化屬于化學變化的是(

A.利用干冰進行人工降雨B.過濾除去水中的泥沙

C.鐵釘在潮濕的空氣中生銹D.高溫下,汽車輪胎發(fā)生爆炸

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【題目】下列說法不正確的是( 。

A.實驗時用剩的藥品放回原瓶

B.給試管里的液體加熱時,液體體積不能超過試管容積的1/3

C.用量筒量取液體時,視線應與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平

D.實驗時,要按規(guī)定用量取用

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【題目】回答下列問題:

1)鈣元素符號為_______

2 2N表示______

3)每個臭氧分了由三個氧原子構(gòu)成,則臭氧的化學式為______

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【題目】圖中A~G表示初中化學幾種常見的物質(zhì),且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的。在通常情況下,A、B、D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,其中D、B為化合物,D中兩種元素質(zhì)量之比為3:8;F為紫紅色固體,圖中“ —”表示兩端的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。

(1)寫出D的化學式:;寫出C合金的一種名稱。
(2)寫出G→F反應的化學方程式。
A和B反應屬于基本反應類型中的反應。

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【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉。以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示:

(1)反應I中,發(fā)生反應的化學方程式為。
(2)反應II中,反應前后化合價發(fā)生改變的元素是(填元素名稱)。
(3)在整個反應過程中,SO2、H2SO4、I2、HI都可循環(huán)使用,則制得H2中氫元素最初來源于(填化學式)。
(4)氫氣被認為是最清潔的燃料,現(xiàn)實驗室用98g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應,最多生成氫氣的質(zhì)量是多少?

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【題目】物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別(  )

A.有顏色變化B.有其他物質(zhì)生成C.有氣體生成D.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象

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