已知：CuCl 難溶于水和乙醇，在潮濕空氣中易變質(zhì)。

(1)“反應(yīng)”中發(fā)生的化學(xué)變化是2CuCl2+ Na2SO3= 2CuCl↓+ 2NaCl + SO3，產(chǎn)生的SO3迅速與水化合生成一種酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)“操作 a”的名稱(chēng)是_________。本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是_________填化學(xué)式)。

(3)可用“水洗”的原因是_________，檢驗(yàn)水洗是否干凈可選用試劑為________(填化 學(xué)式)溶液。“醇洗”的目的是_________。

(4)160g CuSO4與足量 NaCl 經(jīng)上述制備流程，可生成的 CuCl 最多是_________g。

珠子漏下的規(guī)律：

①相對(duì)分子質(zhì)量最大的第一個(gè)漏下；

②先漏下的珠子帶動(dòng)下一顆相互間能反應(yīng)的珠子漏下，從而實(shí)現(xiàn)按A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F的順序漏下。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出以下物質(zhì)的化學(xué)式A_____E_____。

（2）“碳的某種氧化物”是_____，它是A～F中的_____。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（1）活動(dòng)1：點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。

（2）活動(dòng)2：用玻璃杯扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒(méi)在水中。下列說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）

A．可觀察到蠟燭熄滅 B．最終杯中液面高于碗中液面

C．該方法能準(zhǔn)確側(cè)測(cè)定空氣中氧氣的含量 D．蠟燭不會(huì)熄滅。

（3）活動(dòng)3：把玻璃杯扣住高低兩只燃燒的蠟燭，現(xiàn)象是_____（填序號(hào)）

A．兩只蠟燭同時(shí)熄滅 B．高的蠟燭先熄滅 C．低的蠟燭先熄滅 D．蠟燭不會(huì)熄滅

產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①_____，②_____；

（2）甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取并收集比較純凈的氧氣，選擇上述裝置中的_____（填字母）

進(jìn)行組裝，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（3）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察對(duì)比_____，他認(rèn)

定氯酸鉀的分解速率明顯比甲同學(xué)的快，原因是_____。

（4）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，若沒(méi)有塊狀大理石，只有粉末狀碳酸鈉，為了控制反應(yīng)速度，可選上述裝

置中的_____（填字母）作為發(fā)生裝置，收集二氧化碳?xì)怏w若選擇G裝置，則由_____端通入氣體，

檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)二氧化碳的方法為_____。

(1)秸稈再生利用

①我市一企業(yè)將秸稈經(jīng)系列處理后，開(kāi)發(fā)出可降解秸稈塑料，優(yōu)點(diǎn)為________；

A．節(jié)約能源 B．減少白色污染 C．減少因焚燒秸稈產(chǎn)生的PM2.5

②秸稈可制沼氣，沼氣燃燒的化學(xué)方程式為_________；

(2)草木灰中可溶物含K2CO3、K2SO4和 KCl，下左圖是這三種物質(zhì)的溶解度曲線。回答：

①農(nóng)業(yè)上，草木灰可作_______肥，_________(填“能”或“不能”)和NH4Cl混用；

②KCl 是________溶(填“易”、“可”、“微”、“難”)物質(zhì)；

③提取草木灰中K2CO3 的步驟如上右圖所示：則晶體 A 主要是________和_________(填 化學(xué)式)。

(3)廢舊電路板(PCB)回收利用

①PCB 中含：a．Cu、Ag、Pb(鉛)、Fe 等；b．塑料聚合物；c．陶瓷和玻璃纖維。

其中屬于無(wú)機(jī)材料的是________(填字母序號(hào)，下同)，屬于合成材料的是________；

②用溶蝕法回收 PCB 中的 Cu，原理如下：

a．溶蝕：將 Cu 溶解在CuCl2溶液中，生成 CuCl；

b．再生：將O2鼓入 CuCl 溶液，加入稀 HCl，生成CuCl2和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；

c．置換：在再生液中加入鐵粉，得到 Cu，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，屬于_______反

應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

(1)甲同學(xué)選用裝置 A 制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的方程式是_______，為得到較純凈的氧氣 可選擇的收集裝置是________。

(2)乙同學(xué)選用裝置 B 加熱固體混合物制取氧氣，反應(yīng)方程式是_________。若用裝置 F收集氧氣，導(dǎo)管口__________(填“a”或“b”)連接發(fā)生裝置。

(3)丙同學(xué)選用圖 2 裝置制取二氧化碳，與 A 裝置相比，它的優(yōu)點(diǎn)是________。圖中所 示的狀態(tài)表示反應(yīng)處于________(填“發(fā)生”或“停止”)的狀態(tài)。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來(lái)制取氨氣。常溫下 NH3 是一種無(wú)色、有刺激 性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

①寫(xiě)出制取氨氣的反應(yīng)化學(xué)方程式__________。

②干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的__________。

A．固體氫氧化鈉 B．濃硫酸 C．生石灰

③某同學(xué)用圖 3 的 G、H、I 組合收集氨氣。I 裝置用于吸收多余的氨氣，發(fā)生化合反應(yīng)生成銨鹽。寫(xiě)出 I 裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式__________。

（1）分別將焊錫和錫熔化，需要溫度更高的是_____。

（2）從微觀角度看，銅和錫都是由_____ 構(gòu)成的。

（3）b中X=_____；c中錯(cuò)誤的是_____。（寫(xiě)一點(diǎn)即可）

A. “可燃冰”的相對(duì)分子質(zhì)量是160

B. “可燃冰”在空氣中中燃燒的化學(xué)方程式為：CH48H2O+2O2 CO2+10H2O

C. “可燃冰”，儲(chǔ)量巨大，屬于可再生資源

D. “可燃冰”的發(fā)現(xiàn)能減緩三大化石燃料的使用壓力

①3 個(gè)氮原子__________ ②氦氣__________

③+1 價(jià)的氫元素__________ ④形成化合物種類(lèi)最多的元素__________

(2)現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A．錳鋼 B．蛋白質(zhì) C．小蘇打 D．熟石灰

①________可用于治療胃酸過(guò)多 ②______可用于制造鋼軌

③________是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì) ④_______可用于配制波爾多液

A. 26g B. 28g C. 30g D. 32g