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【題目】如圖是COCuO反應(yīng)的裝置,下列關(guān)于圖示實驗說法正確的是

①說明CO具有還原性;②玻璃管中黑色固體變成了紅色;③說明CO被還原后的產(chǎn)物是CO2;④既有效地防止了CO對空氣的污染,又充分利用了能源;⑤玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為分解反應(yīng)

A. ①③④B. ①④⑤C. ①②④D. 全部正確

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【題目】芯片是電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):①Si+O2SiO2 SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2SiO2+2CSi+2CO↑ Si+2NaOH+H2ONaSiO3+2H2下列說法錯誤的是

A. 反應(yīng)①屬于化合反應(yīng)

B. 上述反應(yīng)中共生成三種可燃性氣體

C. Na2SiO3Si+4

D. SiSiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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【題目】有關(guān)分子和原子說法錯誤的是

A. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

B. 電解水過程中最小的粒子是氫原子和氧原子

C. H2OH2O2的化學性質(zhì)不同是因為它們的分子構(gòu)成不同

D. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大

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【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )

A. 在密閉容器中燃燒一定量的紅磷 B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 在少量二氧化錳中加入雙氧水 D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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【題目】質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義。小紅、小剛和小濤以化學反應(yīng)一定遵守質(zhì)量守恒定律為課題進行科學探究,請完成以下探究過程。

1)三位同學用如下圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗目的的是___________(填序號),理由是__________

2)小紅選擇A圖實驗,實驗中觀察到鐵釘表面有__________出現(xiàn),證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學變化,小剛選擇B圖所示的實驗,實驗中在錐形瓶里放少量細沙的原因是_________,如果小剛?cè)サ粜馇虿⒉AЧ軗Q成玻璃棒,可能造成的不良后果是____________;小濤選擇C圖所示實驗,圖中他在天平右邊添加砝碼的正確順序是_________。(選填隨便、由大到小、有小到大

3)結(jié)論分析:請從微觀的角度,簡要分析你認為任何化學變化都遵守質(zhì)量守恒定律的原因_______

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【題目】下圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗。請回答。

1A中鐵絲燃燒的化學方程式為___________,集氣瓶中預先放少量水的目的是_______。

2B是探究鐵釘銹蝕條件的實驗。通過對比①③試管中的現(xiàn)象,可知鐵釘生銹需要與_____________接觸。寫出一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法_______________。

3)已知錳(Mn)的金屬活動性介于鎂和鋅之間,如果通過實驗驗證鐵和錳的金屬活動性強弱,能達到實驗目的的試劑組是_______________(填字母)。

A.Mn Fe SO4溶液 B.Mn Fe MgSO4溶液 C.Mn Fe ZnSO4溶液

4)在我國,用金屬制造硬幣己有幾千年的歷史。為了延長硬幣的使用壽命,請分別從物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的角度分析,用于鑄造硬幣的金屬材料應(yīng)具有的性質(zhì)。

①從物理性質(zhì)的角度分析,應(yīng)具有的性質(zhì)是_____________________。

②從化學性質(zhì)的角度分析,應(yīng)具有的性質(zhì)是_____________________。

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【題目】低碳是全世界的主題,以下流程是通過控制化學反應(yīng)的條件來促進或抑制化學反應(yīng),實現(xiàn)低碳,從而更好地通過化學反應(yīng)為人類造福。

根據(jù)上述流程回答下列問題:

1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是________________;

2低碳的含義是_____________

3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學方程式_____________。

4)證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳的方法是__________(用化學方程式表示)。

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【題目】A、B、CD、E五種物質(zhì)相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)“—”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。若A、B是組成元素相同的無色液體,CD是兩種常見的無色氣體,氣體D常用于滅火,E是一種白色固體,受熱可以生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體。試推斷:

(1)寫出物質(zhì)的化學式B__________,D___________。

(2)E物質(zhì)受熱分解的化學方程式___________。

(3) B→A的化學方程式_________。

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【題目】1)自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方(如右圖所示)。水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是_________(填字母序號)。

A. 分子大小 B.分子間距離 C.分子質(zhì)量

2)實驗室電解水的裝置如圖所示。

①電解水反應(yīng)的化學方程式為___________________________。

②電解水過程中,當B中生成的氧氣體積為10mL時,A中生成的氫氣體積為_________mL。

3)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

對應(yīng)的作用是__________(填字母序號)

A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.沉淀過濾 D.蒸餾

4)工業(yè)上用氫氣和氮氣在高溫、高壓以及有催化劑存在的條件下,制取氨氣(NH3),,請你寫出這個反應(yīng)的化學方程式______________________________。

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【題目】根據(jù)下圖所示實驗回答問題。

1A圖中玻璃棒的作用是__________________________。

2B實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__________________________。

3C實驗中,水的作用是提供熱量和__________________,銅片上紅磷沒有燃燒的原因__________________________。

4D實驗中,除了要控制集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制______________相同。

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