甲 乙 丙

（1）甲物質屬于_____（填“單質”或“化合物”，下同），丙物質屬于_____

（2）該反應屬于_____反應（填“化合”或“分解”），甲物質的化學式為_____

（用符號A.B表示）若A通常只顯+2價，則甲物質中B元素的化合價為_____．

電解水實驗

（1）硬水給生產(chǎn)生活帶來許多不便．為檢驗某水樣是不是硬水，要判斷是硬水還是軟水，最簡便的方法是_____．家庭生活中常用來降低水硬度的方法是_____．

（2）將雨水及污水處理回收，利用到景觀和綠化使用．在凈水過程中，要除去水中難溶性固體雜質常采用的方法是_____．用此方法凈化后得到的水屬于_____（選填“純凈物”或“混合物”）．

（3）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”﹣﹣這句話警示我們應樹立保護水資源的意識．請舉一例日常生活中節(jié)約用水的做法_____．

（4）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的符號表達式為_____，在如圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，a管中氣體的體積與b管中氣體的體積之比為_____．

（1）從物質分類看，干冰屬于_____（填“單質”或“化合物”）

（2）從物質組成看，干冰由_____和_____組成。

（3）從物質變化看，塑料袋鼓起的過程中干冰發(fā)生了_____（填“物理變化”或“化學變化”）

（4）從微觀角度分析，塑料袋鼓起的原因是_____。

（5）將塑料袋中的氣體通入含有紫色石蕊試液的水中，原來呈紫色的溶液變成_____色，有關化學反應的符號表達式為_____。

A B C D E

①圖E結構最外層電子數(shù)是_____，在化學反應中容易_____（填“得”或“失”）電子，形成離子符號為_____，它與氯元素形成化合物的化學式為_____。

②A.B.C.D.E中，對應單質化學性質最穩(wěn)定的是_____（填序號，下同），屬于同一種元素的是_____和_____。

請你判斷下列化學式中的“2”分別表示上述哪種含義？（填序號）

Mg2+_____ 2N_____SO2_____O_____

（2）用化學式填空：

空氣中體積分數(shù)最大的是_____能使帶火星的木條復燃的是_____

常溫下密度最小的氣體是_____ 能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_____

（3）寫出下列化學符號：

鈉元素_____ 三個水分子_____ 二個鋁原子_____ 二個碳酸根離子_____．

（1）寫出標有序號的儀器名稱①______，②______。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式______。應選擇的發(fā)生裝置為______（填寫裝置的字母代碼，下同），收集裝置為______，檢驗氧氣是否收集滿的方法是______。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式______。應選擇的發(fā)生裝置為______

（4）用C裝置收集氣體結束時應先______后______。

（1）小白鼠能存活一段時間的原因是______。

（2）瓶壁變模糊的原因是______（寫化學方程式）。

（3）燒杯中導管內(nèi)液面高度的變化是______。

（4）最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是______。

①完成實驗應該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置編號）；裝置C的名稱是_____。

②小明將制得的CO2通入澄清石灰水中，未見渾濁。他認為可能是錯用了較濃的鹽酸，使制得的CO2中混入了氯化氫氣體。為驗證小明的想法，甲乙兩組同時選用圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進行實驗。

你認為甲組同學選擇C裝置_____（填“能”或“不能”）證實這一想法，理由是_____。

你認為乙組同學選擇D裝置_____（填“能”或“不能”）證實這一想法，理由是_____。

紅瞬間又褪成無色。討論并猜想。

猜想一：可能是酚酞溶液變質

猜想二：可能與NaOH溶液的濃度有關

猜想三：可能是酚酞溶液在滴入過程中被O2氧化

……

（1）甲同學認為猜想一是不對的。其理由是_________________________。

（2）取3mL不同濃度的NaOH溶液，分別滴入3滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。得到NaOH溶液的濃度與酚酞溶液褪色時間關系如圖2所示。

①根據(jù)圖2所示，NaOH溶液溶質的質量分數(shù)________，酚酞溶液由紅色褪為無色的時間越短。

②做酸和堿的中和反應時，滴加酚酞溶液的目的是________________________________。若用做實驗的NaOH溶液溶質的質量分數(shù)為4%，完成該實驗的操作時間應控制在_______之內(nèi)。

（3）請設計實驗，驗證猜想三是否正確。

（4）探究酸堿中和反應時，逐滴加入稀鹽酸的過程，并不斷攪拌的目是_________________，寫出該反應的化學方程式___________________________。

（1）儀器①的名稱___________。

（2）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________________，實驗室還可以用該裝置制取_________________

（3）裝置B中濃硫酸的作用_______________________________________。

（4）裝置C中觀察到的現(xiàn)象____________________，說明CO2具有的性質________________。