（1）儀器a的名稱(chēng)為_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口向下傾斜的目的是_____；反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_____；

（3）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，很多物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出細(xì)鐵絲在氧氣中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____；磷與氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____，實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)可以測(cè)定空氣中氧氣的含量，在該實(shí)驗(yàn)中（選“能”或“否”）_____將紅磷換成細(xì)鐵絲，理由_____；

（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置中的長(zhǎng)頸漏斗還可改為分液漏斗，即可控制反應(yīng)的_____；要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是_____（填字母序號(hào)），收集時(shí)要等到_____才開(kāi)始收集；該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_____；

（5）已知實(shí)驗(yàn)室可用固體石灰石和鹽酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，請(qǐng)從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置_____；收集裝置_____；

（1）2個(gè)氫原子_____；

（2）2個(gè)水分子_____；

（3）氬氣_____；

（4）2個(gè)亞鐵離子_____；

（5）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_____；

（6）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____；

（7）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是_____；

（8）碳酸鈉的化學(xué)式是_____；

（9）氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____；

（10）氨氣（NH3)可在不同條件下與氧氣(O2)反應(yīng)生成不同的產(chǎn)物，且放出大量的熱。若從環(huán)保角度考慮，氨氣與氧氣反應(yīng)生成理想的產(chǎn)物是_____和_____；

A. A B. B C. C D. D

A．碘元素是非金屬元素 B．相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g

C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53 D．原子序數(shù)為53

（資料）

◎我國(guó)的酸雨因大量燃繞含硫量高的煤面形成,機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣也是重要成因

◎溶液的酸堿度常pH來(lái)表示,pH值是一個(gè)介于0和14之間的數(shù),在25℃下,當(dāng)pH<7時(shí)溶液呈酸性,數(shù)值越小酸性越強(qiáng):當(dāng)pH>7時(shí),溶液呈堿性,數(shù)值越大堿性越強(qiáng);當(dāng)pH=7時(shí),溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)）某化學(xué)課外活動(dòng)小組取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(jì)(測(cè)pH的儀器)每隔5分鐘測(cè)一次pH,其數(shù)據(jù)如表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)在測(cè)定期間,該雨水為____________(填“酸性”“堿性”“中性”),而且逐漸________（填“增強(qiáng)”、減弱”或“不變”）

(2)若在17:40時(shí)刻測(cè)定,pH應(yīng)為____________(填字母)

A 4.87 B 4.86 C 4.84 D 4.00

（應(yīng)用）

(3)請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少酸雨的措施________________________

(4)回收二氧化硫可以生產(chǎn)硫酸,化學(xué)方程式為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,參加反應(yīng)的SO2與生成的H2SO4的質(zhì)量比是____________。若將3.2t的S完全燃燒,全部轉(zhuǎn)化,可得到H2SO4的質(zhì)量為____________t。

（提出問(wèn)題）紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何？

（實(shí)驗(yàn)試劑）5%的過(guò)氧化氫溶液、紅磚粉末、二氧化錳粉末

（實(shí)驗(yàn)探究）

(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式____________________________________；

(2)操作a的名稱(chēng)是____________；實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒和____________；

(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類(lèi)型是____________；物質(zhì)X一定含有的元素是___________；(填元素符號(hào))

(1)如圖1所示的凈水裝置中

①用玻璃棒引流的作用是________________________

②若該操作后濾液仍然渾濁,原因是________________________(答一點(diǎn)即可)

(2)如圖2所示是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置

①A、B、C儀器組裝的步驟是:_________(填字母);寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):B_________、F__________

②冷凝管上冷水進(jìn)水口是____________(填字母):在B中加一些碎瓷片的作用是____________

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是________________________，在反應(yīng)物充足、外焰加熱的情況下,一段時(shí)間后沒(méi)有氣體產(chǎn)生,將________________________使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳所選用的收集裝置是____ (填序號(hào),F除外).化學(xué)方程式是_______________________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)室用熟石灰固體和氯化銨固體在加熱情況下制取氨氣,發(fā)生裝置可選用_______(填字母),氨氣極易溶于水,密度比空氣小,若用裝置F收集氨氣,應(yīng)從_____(填“b”或“c”)端通入。

(1)如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果集氣瓶炸裂,原因是____________

(2)某同學(xué)做“給液體加熱”實(shí)驗(yàn)時(shí),試管炸裂了,其原因可能是____________(答一點(diǎn)即可)

(3)某學(xué)生如圖2所示進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)”

①選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是____________(答一點(diǎn)即可)

②紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度____________(填數(shù)字)處,若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是________________________________________________

③該實(shí)驗(yàn)中的紅磷____________（填“能”或“不能”)用硫來(lái)代替