A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B. a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D. 該裝置能用來觀察輸出氧氣的速度

（設(shè)計實驗）用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如下圖。

（進(jìn)行實驗）該小組按上述實驗設(shè)計，在一定溫度下進(jìn)行了實驗，測得下列數(shù)據(jù)：

①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66．0g（玻璃管的質(zhì)量為60．0g）

②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65．8g（冷卻到室溫稱量）

（分析與討論）本實驗中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏�。小明同學(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料。

（查閱資料）①CO還原Fe2O3的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)；

②CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有Fe3O4、FeO、Fe；

③NaOH溶液與石灰水相似，能吸收CO2，但不變渾。

④

（實驗與猜想）

（1）該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和 。

（2）進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能a．全部為鐵、 b． 、c． 。

（得出結(jié)論）

（3）通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，得出黑色固體粉末為（寫名稱） 。

（反思與評價）

（4）一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度。

（5）實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有 。

A．收集CO B．吸收CO2C．檢驗CO2

（實踐應(yīng)用）小明和他的同學(xué)想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如右圖。

（6）上述反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為 g；

（7）計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 。（需要有計算過程）

（查閱資料）淀粉不溶于冷水，完全燃燒生成二氧化碳和水；碳、二氧化錳不溶于水。ZnCl2、NH4Cl均易溶于水。

（進(jìn)行實驗）實驗步驟如下圖：

步驟b所對應(yīng)的操作名稱是_____，其中玻璃棒所起的作用是_____________；步驟c灼燒殘渣的目的是除去______和_____；步驟d中，加入MnO2后帶火星的木條復(fù)燃。

（得出結(jié)論）因此MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用。

（交流反思）（1）該化學(xué)興趣小組同學(xué)對上述結(jié)論進(jìn)行了討論，認(rèn)為要想確定MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用，還需通過實驗證明MnO2的_______和________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。

（2）小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將H2O2與KMnO4混合后，在酸性條件下也有O2放出。據(jù)此他認(rèn)為，H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)。小華同學(xué)為驗證自己的想法，做了如下實驗。他將含H2O21.7 g的雙氧水溶液與足量KMnO4固體混合，加酸反應(yīng)，得到1.6 g O2。據(jù)此判斷，小華的觀點(diǎn)_________（正確或錯誤），理由是_________。

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①____________；②____________；

（2）實驗室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填裝置代號），收集較純的氧氣可以選用______收集裝置（填裝置代號），若要將收集的氧氣能較長時間存放，可用的方法是___________；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（3）實驗室制取二氧化碳時，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；如何將該發(fā)生裝置改裝成可以隨時添加液體藥品的裝置？______。

鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為 價；

（2）①中反應(yīng)為：2FeTiO3＋6C＋7Cl2 2X＋2TiCl4＋6CO，則X為 ；

（3）③中氬氣（Ar）作保護(hù)氣，發(fā)生的置換反應(yīng)是 ；

（4）②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為 。

（1）如圖為鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則鎂元素的核電荷數(shù)是____，鎂離子的符號是____。

（2）水是生命之源，下列說法正確的是_______

A 長期引用碳酸飲料以補(bǔ)充人體內(nèi)水分

B 水是由氫元素和氧元素組成

C 自然界中凡澄清透明的水都可以直接飲用

（3）氯化鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____，一瓶合格的這種礦泉水中鉀離子的質(zhì)量不少于____。

（1）鋅和稀硫酸反應(yīng)_____________________________；

（2）用一種紫黑色固體來制取氧氣的反應(yīng)_____________________________；

（3）檢驗二氧化碳的反應(yīng)_____________________________；

（4）曾青得鐵則化為銅_______________________________；屬于置換反應(yīng)的是________（填序號）。

（1）2個氫原子_______；

（2）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ______；

（3）4個硫酸根離子______；

（4）氯化亞鐵中鐵顯+2價______；

（5）人體中含量最多的物質(zhì)______；

（6）缺少______元素易得佝僂病。

A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

B. 該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

C. 反應(yīng)物都屬于氧化物

D. 反應(yīng)中原子、分子個數(shù)都不變

A. 10克鎂B. 5.6克鋁C. 5.6克水D. 10克碳酸鎂