（1）用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_____（填序號(hào)），理由是_____。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在_____條件下進(jìn)行反應(yīng)。

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_____（填序號(hào)）。

① 原子種類 ② 原子數(shù)目 ③ 分子種類 ④ 分子數(shù)目 ⑤ 元素種類 ⑥ 物質(zhì)種類

（3）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示不同的原子）。

①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入____個(gè)“”微粒。

②請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_____。

（1）A、C、F物質(zhì)的化學(xué)式分別是：A________、C________、F_________。

（2）在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是_______________（填序號(hào)）。

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是______________________________________________。

（4）在實(shí)驗(yàn)室里，反應(yīng)①選擇下圖中的_________（選填“甲”、“乙”、“丙”，下同）裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)②選擇下圖中的_________實(shí)驗(yàn)。

（1）吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是________________________．

（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升，從而導(dǎo)致___________________增強(qiáng)，全球氣候變暖．請(qǐng)寫(xiě)出一條因氣候變暖給人類生存環(huán)境帶來(lái)影響的情況：___________________________________________________．

（3）科學(xué)家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”．請(qǐng)寫(xiě)出酸化原因的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________．

（4）科學(xué)家目前正在研究將空氣中過(guò)量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+3H2甲醇+H2O．則甲醇的化學(xué)式是___．

（1）在氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是_____。

（2）下圖所示的2個(gè)實(shí)驗(yàn)，從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是_____，通過(guò)B實(shí)驗(yàn)證明水是由____組成的。

（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表。A和B在催化劑作用下反應(yīng)可生成C和D。下列說(shuō)法正確的是____（填序號(hào)）。

①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 ②4種物質(zhì)中D屬于單質(zhì) ③該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) ④反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變 ⑤生成C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22：7，上述的化學(xué)方程式_____

（2）氧和鋁兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意如圖1所示，圖2是元素周期表的一部分，請(qǐng)用元素符號(hào)將這兩種元素填入表中相應(yīng)位置_____。

（3）鋰原子的最外層電子數(shù)為______。

（4）硫元素的原子得到電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子符號(hào)為_______，該離子與Na+ 形成化合物的化學(xué)式為_______。

A. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B. 丙一定為該反應(yīng)的催化劑

C. 此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為3：2

D. 丁的相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍

A. 由Na和K得出，鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似

B. 石墨在高溫高壓催化劑作用下轉(zhuǎn)化為金剛石，這是物理變化

C. CO會(huì)與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒

D. 金剛石與石墨物理性質(zhì)存在很大的差異，是因?yàn)闃?gòu)成它們的碳原子排列方式不同

Ⅰ．燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量。

甲組同學(xué)按照教材內(nèi)容設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置。

【實(shí)驗(yàn)原理】利用紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯內(nèi)水倒流。寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式_________。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；

（2）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；

（3）___________________（補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟）；

（4）觀察水倒流至集氣瓶并記錄水面的變化情況。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)操作完全規(guī)范下，集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面仍然始終小于理論值。

【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí)，紅磷不再燃燒，由此可知，燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是_______________。

Ⅱ．探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量

①探究脫氧劑成分。

【實(shí)驗(yàn)觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時(shí)間，有紅棕色固體生成。

【實(shí)驗(yàn)猜想】根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有鐵，其化學(xué)式是_____。

【驗(yàn)證猜想】用磁鐵吸引，說(shuō)明含有鐵。

【實(shí)驗(yàn)探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗(yàn)證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖2裝置中加熱（碳會(huì)與氧化銅反應(yīng)生成CO2）．一會(huì)兒觀察到澄清石灰水變渾濁。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該脫氧劑中還含有碳粉，請(qǐng)寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)式表達(dá)式：

_____________。

②測(cè)定空氣中氧氣含量

使用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)原理是利用脫氧劑中鐵在常溫下能夠消耗裝置內(nèi)氧氣，但實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是_____________________，具體操作是先夾緊彈簧夾，將注射器活塞向外拉一定距離，_____________________（完善操作、現(xiàn)象與結(jié)論）。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末，封閉；

步驟2：打開(kāi)彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾；

步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】

（1）實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)有_____（填字母）。

A．反應(yīng)前注射器中原有空氣的體積 B． 反應(yīng)后注射器中剩余氣體的體積

（2）上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過(guò)程至少需要重復(fù)兩次，其目的是_____________________，最終計(jì)算得出氧氣約占空氣的體積分?jǐn)?shù)。

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是_______。

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）A—E裝置中有一明顯錯(cuò)誤的是_____（填寫(xiě)字母），錯(cuò)誤為_____。利用改進(jìn)后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）_____，反應(yīng)原理用化學(xué)式表達(dá)式為_____；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是_____；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是_____。

（4）氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：_____（填字母）。

A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B 收集前，集氣瓶中未注滿水

C 收集后，集氣瓶中仍有少量水 D 未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集

（5）老師讓同學(xué)們往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是_____（填字母）。

②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：_____。

③空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_____%。

（6）若在氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)后的殘余物中提純KCl,需進(jìn)行以下操作，請(qǐng)把空缺處填上_____；_____。

在①、②、③的操作中均用到的儀器是_____；該儀器在②中的作用是_____。

A．水的沸騰 B．水的電解 C．水的凈化

（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為__________；試管2中收集的氣體可以用______來(lái)檢驗(yàn)；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_________________________；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由__________________ 組成的。C中活性炭的作用是___________，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是___________。

（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。

①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入________來(lái)鑒別，若觀察到_____________________現(xiàn)象說(shuō)明該水為軟水。

②生活中可以通過(guò)_______的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是___（填字母序號(hào)）。

A．用漱口杯接水刷牙

B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林