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【題目】酸奶中的乳酸(化學式為C3H6O3)對健康有益,有關乳酸的說法正確的是( )
A.乳酸由碳、氫、氧三種原子構成B.乳酸相對原子質(zhì)量是90g
C.乳酸中碳氫氧三種元素質(zhì)量比為1:2:1D.乳酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小
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【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。
(1)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
①寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式_____。
②B和C裝置均可制取CO2,與B裝置比較,C裝置的優(yōu)點是什么?_____
③若用D裝置采用排水法收集H2,在圖中將導管補畫完整_____。
(2)如圖所示,實驗小組用微型實驗裝置“W”形玻璃管探究燃燒的條件。
①對比a、b處的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是什么?_____
②若驗證可燃物燃燒的另一個條件,還需補充的實驗操作是什么?_____
(3)某趣味實驗裝置如圖所示,其氣密性良好。
①先向廣口瓶中加稀鹽酸至碳酸鈣粉末恰好全部溶解。關閉活塞,震蕩,觀察到氣球變大。然后再將一定量的氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中,關閉活塞,震蕩,觀察到氣球變小且廣口瓶中產(chǎn)生白色沉淀。請寫出引起氣球變小的反應化學方程式_____。
②反應結束后,小明將廢液過濾,并對濾液成分進行探究,取濾液少許于試管中,加入足量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是小明得出結論:濾液的溶質(zhì)組成為Na2CO3、NaCl,你認為濾液的溶質(zhì)組成還可能是什么_____?請寫出你的猜想并設計實驗證明你的猜想,簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象_____。
(4)某同學為測定一瓶過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù),取該溶液34.0 g,加入二氧化錳1.0 g,待完全反應不再有氣體逸出時,稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為34.2 g。請計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。
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【題目】某食鹽樣品中含有少量泥沙、CaCl2和MgSO4,按下圖方案提純得到NaCl固體。
(1)寫出試劑A與雜質(zhì)反應的化學方程式_____。
(2)固體丙的主要成分是什么?_____
(3)以上方案還需完善,請說明原因并加以補充_____。
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【題目】A–E是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的反應及轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件未標出,“→”表示轉(zhuǎn)化關系,“——”表示能相互反應),其中A是人體胃液中含有的酸,B、C是組成元素相同的化合物,D是鐵銹的主要成分,E是最常見的溶劑。
(1)A和D反應后溶液中金屬離子的符號為_____。
(2)從微觀角度解釋B、C性質(zhì)不同的原因_____。
(3)C和D反應的化學方程式為_____。
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【題目】現(xiàn)有三種失去標簽的氮肥,它們分別為碳酸氫銨、氯化銨和尿素[CO(NH)2]。
(1)三種氮肥的含氮量由大到小的順序為_____。
(2)請設計實驗鑒別這三種氮肥,簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論_____。
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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答:
(1)將t1 ℃時甲和乙的飽和溶液升溫到t2 ℃,溶液的質(zhì)量分數(shù)甲________乙(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)t2 ℃時,向60 g甲的飽和溶液中加入40 g水,溶液的質(zhì)量分數(shù)為______。
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【題目】隨著科學的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將CO2轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇(CH3OH),其微觀示意圖如圖所示(圖中微粒恰好完全反應)。
(1)丁的化學式為_____,該反應的化學方程式為_____。
(2)下列說法錯誤的是_____(填字母序號)。
A 反應前后原子的種類、數(shù)目不變
B 該反應屬于置換反應
C 甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為化合物
D 該反應體現(xiàn)了無機物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機物
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【題目】實驗室有碳酸鈉和碳酸鎂的混合物20 g,與足量稀鹽酸充分反應后,將所得溶液蒸干,得到22.2 g固體,則原混合物中金屬元素的質(zhì)量為
A.6 gB.8 gC.9 gD.12 g
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【題目】下列圖像中有關量的變化趨勢正確的是
A.向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
B.加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀,一份加入二氧化錳,一份不加二氧化錳
C.一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應
D.向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中,逐漸加入鎂粉至過量
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