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科目: 來源: 題型:

【題目】化學反應速率是衡量化學反應進行快慢的物理量,為了探究影響化學反應速率的因素,以過氧化氫分解為研究對象進行實驗。三個小組均可采用如圖裝置進行實驗,記錄收集 10mL 氧氣的時間,實驗室可供選擇的試劑有:2.5%、5%、10%三種濃度的 H2O2 溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。

A 組):探究催化劑對化學反應速率的影響

5mL10%H2O2 溶液,三次實驗分別加入 0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO 進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:

試劑

MnO2

紅磚粉末

CuO

t(秒)

10

60

20

由此可出結(jié)論:MnO2CuO H2O2 分解有催化作用,紅磚粉末無催化作用,某同學對該結(jié)論提出疑問。

補充對比實驗,操作為__________。結(jié)果:長時間(大于 100s),收集到很少量氣體。

更正結(jié)論:紅磚粉末 _____(選填“有”、“無”)催化作用,三者中 _____催化效率最高。

B 組):探究濃度對化學反應速率的影響

甲同學:取 10mL5%H2O2 溶液,加入 0.5gMnO2 為催化劑,進行實驗,記錄時間 t1。 乙同學:取 10mL2.5%H2O2 溶液,加入 0.5gMnO2 為催化劑,進行實驗,記錄時間 t2。 實驗結(jié)果 _____。

結(jié)論:當催化劑種類相同時,反應物的濃度越大,反應速率越快。

C 組):探究溫度對化學反應速率的影響。

10mL5%H2O2 溶液和 0.5gCuO 為催化劑進行實驗,兩次實驗分別將試管置于冰水浴和 50℃熱水浴記錄時間 t4t5, t4>t5。

結(jié)論:當反應物濃度和催化劑相同時,____________。

綜上所述:①為了研究某一因素對化學反應速率的影響,必須控制外界其他因素相同.

②探究發(fā)現(xiàn)影響化學反應速率的因素有____。

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科目: 來源: 題型:

【題目】碳酸亞鐵(FeCO3)可用于制作補鐵藥物,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為 Fe2O3SiO2 等)為原料制備碳酸亞鐵的生產(chǎn)流程示意圖:

[資料]40℃以上時,(NH4)2CO3 易分解

1)操作 I 所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 _____。

2)加入(NH4)2CO3 后,該反應必須控制的條件是 _____

3)從溶液 C 中可回收一種化工產(chǎn)品——(NH4)2SO4,請寫出它的一種用途: _____。

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【題目】如圖所示,XY、ZE、R 五種常見化合物中,Y、E 為狀態(tài)不同的兩種氧化物,XZ、R 為另三種不同類別的化合物。圖中短線相連的物質(zhì)均能相互反應,已知 X、R 反應有氣泡產(chǎn)生

1)寫出 Y 的化學式_____

2)寫出 X Z 反應的化學方程式: ________

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【題目】KNO3 NH4Cl 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是(

A.KNO3 的溶解度變化大小受溫度影響比 NH4Cl

B.t2℃時,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等

C.t3℃時,KNO3 的溶解度大于 NH4Cl 的溶解度

D.兩種飽和溶液從 t2℃降到 t1℃時,均有晶體析出

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【題目】如圖所示,下列實驗操作正確的是( )

A. 傾倒液體B. 測定溶液pHC. 稱量氫氧化鈉D. 稀釋濃硫酸

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【題目】小天在廚房中將白醋和雞蛋殼放在小玻璃杯中觀察到大量氣泡,于是在實驗室與大家對此事的氣體成分進行下列探究。

(查閱資料)

①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣;白醋由醋酸(化學式CH3COOH)和水組成,具有酸的通性。

②濃硫酸是一種常見的干燥劑;水能使白色硫酸銅變藍色。

(提出問題)該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2中一種或兩種。

(設計實驗)為了控制白醋和雞蛋殼反應醋酸氣體的速度,從圖一中選擇適合的裝置______(裝置序號),然后將醋酸的氣體通入圖二裝置進行探究。

(實驗預測)若氣體中含有氫氣,則實驗中可以觀察到的現(xiàn)象為:__________;

(進行實驗)實驗中只觀察到D處的澄清石灰水變渾濁,其余都無明顯現(xiàn)象,則裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為________。

(交流拓展)

1)小軍通過查閱資料獲知:雞蛋殼與白醋的反應方程式為______

2)小明認為用帶火星的木條能檢驗出產(chǎn)生氣體中是否含有O2,小吳立即反對,小吳的理由是______。

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【題目】有一包固體粉末,可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、硫酸鉀、氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究固體的組成,某化學興趣小組進行如圖所示的實驗:

回答下列問題:

1)實驗中生成白色濾渣乙的化學方程式是__________

2)原固體中一定沒有的物質(zhì)是___________(填化學式)。

3)實驗結(jié)束后,該小組將濾液C和濾液D都倒入廢液缸,有白色沉淀生成,則濾液C中一定含有的陽離子有________。(填離子符號)

4)如果濾渣丙的質(zhì)量等于固體殘留物丁的質(zhì)量,則氣體F與固體殘留物丁的質(zhì)量比為_____。

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【題目】如圖是一些初中化學常見的物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中A是紅棕色固體;B、C、E、F均是一種無色、無味的氣體;G的溶液為淺綠色;H可用于造紙、紡織、洗滌等。

請回答下列問題:

1)物質(zhì)C的化學式是_______________

2)寫出反應①的化學方程式是_______。

3)反應③的現(xiàn)象為______________。

4)寫出反應④的化學方程式是___________________。

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【題目】科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán),如圖所示:

(1)步驟1的化學方程式為______

(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設計的實驗步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量_______溶液,若觀察到試管內(nèi)______,則分解不完全。

(3)CO2是寶貴的碳氧資源。CO2和H2在一定條件下可直接化合成甲酸(HCOOH),寫出該反應方程式___________。

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【題目】向盛有10g質(zhì)量分數(shù)為49%稀硫酸的燒杯中加入5.6g的鐵粉,充分反應后有固體殘留,t1時迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個過程燒杯中溶液的質(zhì)量隨時間的變化如圖所示。分析錯誤的是(   )

A.a→b點,溶液的pH逐漸增大

B.b點時的溶液,加入鋅粉,無氣泡放出

C.c點時,溶液中有兩種溶質(zhì)

D.d點固體,加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生

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