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【題目】未經(jīng)打磨的鋁片放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中,通過氣壓傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強和反應時間的變化關系如圖所示。下列分析錯誤的是( 。
A.a→b段氣壓幾乎沒增大,是因為基本沒有反應發(fā)生
B.b→d反應產(chǎn)生了氣體
C.d→e的存在說明反應會放熱
D.c點時容器中溶液的溶質(zhì)是HCl、AlCl3
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【題目】如圖,在燒瓶內(nèi)加適量固體X和液體Y,迅速套上氣球,觀察氣球逐漸脹大。一段時間后打開彈簧夾,將注射器中液體Z注入燒瓶并振蕩,氣球縮小并被吸入燒瓶內(nèi)。則X、Y、Z最合理的組合是( 。
X | Y | Z | |
A | Zn | 稀鹽酸 | 石灰水 |
B | CaO | 水 | 稀鹽酸 |
C | Na2CO3 | 稀硫酸 | NaOH溶液 |
D | NaOH | 水 | 硝酸銨 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是( )
A.20℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到50℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B>A=C
B.50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2
C.20℃時A、C兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水,析出晶體的質(zhì)量相等
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【題目】黃銅是銅鋅合金,取20.0g某黃銅投入100g某濃度的稀硫酸中,完全反應后生成的溶液和殘余固體總質(zhì)量為119.8g。請計算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為________g。
(2)這種黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少________?
(3)求最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。
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【題目】常用塑化劑的化學式為C24H38O4,不可食用。若長期食用塑化劑超標的食品,可能對生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成傷害,大量攝入還可能致癌。
(1)從組成上可知塑化劑屬于______(填“有機化合物”或“無機化合物”);
(2)塑化劑中C、H、O三種元素的質(zhì)量比(最簡整數(shù)比)_______。
(3)塑化劑中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為(結果精確到0.1%)_;
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【題目】歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法。以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。請根據(jù)下列實驗裝置回答問題
(1)寫出裝置②中的一種儀器的名稱___。
(2)寫出用裝置①制取氧氣的一個化學方程式________,若用 ⑤收集氣體,實驗結束后應先___后_________;
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為__。選用的裝置組合是__________(填序號)。若要干燥二氧化碳氣體,應選擇以上裝置⑥、⑦中的______(填序號)。
(4)貝貝同學上網(wǎng)查資料得知:實驗室制取甲烷氣體是用固體醋酸鈉和堿石灰共同加熱,現(xiàn)欲制取甲烷,應選用的發(fā)生裝置是(填序號)________。若用⑧來收集甲烷,氣體應從______(填“a”、“b”)端進入收集 。
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小。實驗室用加熱氯化銨固體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,應選用的制取和收集裝置是________和_____(填字母)。
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【題目】鈉是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應。鈉與水反應的化學方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實驗室,小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應后過濾,得到濾液和藍色濾渣,并對濾被的成分進行探究。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(查閱資料)Na2SO4溶液呈中性
(猜想與假設)猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:____________
猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
小明認為猜想______不合理,理由是_______(用化學方程式表示)。
(實驗與驗證)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
實驗一 | 取少量濾液于試管中,仔細觀察現(xiàn)象 | 溶液為無色 | 猜想_____不成立 |
實驗二 | 向?qū)嶒炓凰V液中滴入酚酞溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
實驗三 | 常溫下,再取少量濾液,測溶液酸堿度 | pH=7 | 猜想_____成立 |
(拓展延伸)金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。
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【題目】化學與生活密切相關,學好化學可以幫助我們分析、解決生活中的問題。請按要求回答下列問題:
(1)校園鐵制車棚經(jīng)常會生銹,銹蝕的原因是鐵與空氣中的_______、__________發(fā)生了反應。生活中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,其反應的化學方程式為_____ 。
(2)用水滅火,滅火原理是____ 。
(3)凈化水的過程中,常用來吸附雜質(zhì)和色素的是_ ;生活中通過________ 的方法降低水的硬度。
(4)目前,人們正在利用和開發(fā)的新能源有_ 。(填一種即可)
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【題目】物質(zhì)構成的奧秘,能幫助我們更好的認識物質(zhì)變化的本質(zhì).
(1)根據(jù)原子結構示意圖分析,不能確定的是________ (填字母)
A 元素種類 B 原子的質(zhì)子數(shù) C 相對原子質(zhì)量 D 元素的化學性質(zhì)
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.A、B在高溫條件下反應能生成C和D。
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 |
①四種物質(zhì)中屬于化合物的是________ (填字母,下同).
②該反應的化學方程式為________
③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中,正確的是 _______ .
A 分子、原子都可以直接構成物質(zhì) B 參加反應的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7
C D是一種理想的清潔燃料 D C物質(zhì)有毒,排放到空氣中會造成空氣污染
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