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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氫能是公認(rèn)的清潔能源,作為低碳和零碳能源正在脫穎而出。21世紀(jì),我國(guó)被國(guó)際公認(rèn)為最有可能率先實(shí)現(xiàn)氫燃料電池和氫能汽車產(chǎn)業(yè)化的國(guó)家。氫燃料電池反應(yīng)的化學(xué)方程式:,從方程式中中獲取的信息錯(cuò)誤的是(

A.在反應(yīng)前后,元素的種類沒有變化

B.在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)

C.4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng),可以生成36g

D.在反應(yīng)前后,氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué),如形成守恒觀念,可以更好的理解質(zhì)量守恒定律,下列表述正確的是

A.每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成2個(gè)CO2分子

B.32g S與32g O2完全反應(yīng),生成64g SO2

C.鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

D.根據(jù):蠟燭+氧氣二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鐵生銹的因素,設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),他們將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好),一段時(shí)間后,進(jìn)行觀察,試管底部有黑色固體。

請(qǐng)你一起參與分析,并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。


(觀察現(xiàn)象)

①裝置右側(cè)U形管中的紅墨水液面左高右低;②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。

(提出問題)U形管中的紅墨水液面為何左高右低?黑色固體物質(zhì)又是什么?

(理論分析)該小組的回學(xué)根據(jù)學(xué)過的知識(shí)分析得知,紅墨水液面左高右低的原因是__

(猜想與假設(shè))該小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有:①Fe,②Fe2O3,③FeCl3,④C四種物質(zhì)。

(分析與驗(yàn)證)該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下

1)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳,該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可,理由是__。

2)該小組的同學(xué)不能確定黑色固體中是否含有鐵單質(zhì),請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

你選用的試劑是_

_

_

(知識(shí)鏈接)相信你一定在家中做過鐵釘分別在水和食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn),你的結(jié)論之一是鐵釘在_(填“水”或“食鹽水”)中生銹快。

(繼續(xù)探究)請(qǐng)你繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響鐵釘生銹快慢的其他因素__。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于金屬的說法正確的是______

A.波爾多液的配制可以在鐵質(zhì)容器中進(jìn)行

B.鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng)

C.溶液、CuAg三種物質(zhì)可以驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序

D.鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì),它的主要成分是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),得到金屬與酸反應(yīng)制取氫氣的質(zhì)量關(guān)系見圖,請(qǐng)根據(jù)圖象信息判斷,下列說法正確的是______

A.四種金屬與酸反應(yīng)的速率:

B.四種金屬的活動(dòng)性順序:

C.同質(zhì)量的四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量:

D.同質(zhì)量的AlMg、FeZn四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量比:______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管和塑料金屬?gòu)?fù)合管,輸送熱水一般用銅管。下列管材中,屬于金屬材料的是______填字母序號(hào)。

(2)鐵是生活中常用的金屬。如圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)發(fā)熱。

發(fā)熱劑需接觸空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與______等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹。

推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用______。將生銹的鐵片放在鹽酸和氯化銅的混合溶液中,可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】表示初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A、B、CD都是氧化物,E、FG都是金屬單質(zhì),AG均為紅色,他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物及生成物已略去,請(qǐng)回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式為______。

(2)B的一種用途是______。

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______

(4)E、F、G三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______。

(5)寫出一個(gè)符合題中要求的反應(yīng)的化學(xué)方程式______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b ;

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ____________(填上圖字母)。

(4)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________(填字母)。

a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ;

若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案

(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化, 試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過濾,得到不溶物和濾液,并對(duì)不溶物的成分進(jìn)行如下探究:

【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?

【實(shí)驗(yàn)探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸

若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則不溶物的成分是

若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有 ,可能含有

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

(1)新型材料納米級(jí)鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如圖所示。

髙溫反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú),目的是__________;

(2)金屬活動(dòng)性順序有重要的應(yīng)用。銅、鋁、鐵為日常生活中常見的金屬,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn):

在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后、試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,其原因是__________,一段時(shí)間后過濾,濾液中的溶質(zhì)一定有________(填化學(xué)式);

(3)某同學(xué)在—定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后,他對(duì)反應(yīng)過程進(jìn)行了分析,得到了以下幾個(gè)圖像(橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量),其中錯(cuò)誤的是_______(填字母序號(hào))。

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