19.如圖一為某植物葉片的生理活動示意圖,X、Y代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向;圖二為該葉片的橫切面圖;圖三中甲、乙表示該植物一天內(nèi)某生理過程的變化曲線,A、B、C表示曲線上的是三個點;圖四為葉肉細胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖分析作答

(1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,有機物和水是通過圖二中的[4]葉脈([]內(nèi)填寫代號,橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱,下同)進出葉片的;若Y表示水蒸氣,它是從圖二中的[5]氣孔散失的
(2)若圖一表示呼吸作用過程,則Y代表的物質(zhì)是二氧化碳,圖三中嫩鞏固表示此過程的曲線是乙
(4)表中是科技小組在其他影響因素都相同的條件下,通過實驗得出有關(guān)光照強度和產(chǎn)生氧氣體積關(guān)系的數(shù)據(jù)
 光照強度 0 1020  3040 
 氧氣體積-0.21 +0.6+1.4 +1.9+1.9 +1.9
(注:氣體體積單位為:μl/cm2/分,“+”表示增加.“-”表示減少,光照強度單位為klx)
①該小組的實驗?zāi)康氖翘骄抗庹諒姸葘夂献饔玫挠绊懀趯嶒炦^程中改變實驗變量大小的方法可采用
②分析表中數(shù)據(jù),可以得出光照強度與光合作用強度的關(guān)系是在一定范圍內(nèi),光照強度逐漸增強光合作用中光反應(yīng)強度也隨著加強,但光照增強到一定程度時,光合作用強度就不再增加,依據(jù)以上結(jié)論,你認為應(yīng)該如何增加大棚蔬菜的產(chǎn)量增加光照強度.

分析 (1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;
(2)活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來.供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用;
(3)光照強度是影響光合作用強度的因素;
觀圖可知圖二:1是上表皮、2是葉肉、3是下表皮、4是葉脈、5是氣孔;圖四:①是細胞壁、②是液泡、③是細胞核、④是葉綠體,據(jù)此解答.

解答 解:(1)導(dǎo)管運輸水和無機鹽,篩管運輸有機物,所以有機物和水是通過圖二中的[4]葉脈進出葉片的;氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”;若Y表示水蒸氣,它是從圖二中的[5]氣孔散失的;
(2)呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程;若圖一表示呼吸作用過程,Y是葉片釋放出的氣體,肯定是二氧化碳,呼吸作用的部位是線粒體.呼吸作用時時刻刻都在進行,不受光照的限制.因此可以判斷圖二中曲線乙表示的是呼吸作用.而曲線甲在6點以前和18點以后基本停止活動.可見甲明顯受光照的影響應(yīng)是光合作用;
(3)①觀表中數(shù)據(jù)可知:綠色植物釋放氧氣的量和光合作用的強度有關(guān),釋放氧氣的量隨光照強度的增加而增強,但光照增強到一定程度時,光合作用強度就不再增加;該小組的實驗?zāi)康氖翘骄抗庹諒姸葘夂献饔玫挠绊,在實驗過程中改變實驗變量大小的方法可采用增強光照強度;
②分析表中數(shù)據(jù)可知,以得出光照強度與光合作用強度的關(guān)系是在一定范圍內(nèi),光照強度逐漸增強光合作用中光反應(yīng)強度也隨著加強,但光照增強到一定程度時,光合作用強度就不再增加;依據(jù)以上結(jié)論,可以提高大棚蔬菜產(chǎn)量的措施有:延長光照時間和增加光照強度等.
故答案為:
(1)4;葉脈;5;氣孔;
(2)二氧化碳;乙;
(3)光照強度;
(4)在一定范圍內(nèi),光照強度逐漸增強光合作用中光反應(yīng)強度也隨著加強,但光照增強到一定程度時,光合作用強度就不再增加;增加光照強度.

點評 掌握葉片的結(jié)構(gòu)、呼吸作用的概念及光合作用概念應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

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(1)圖甲中①紅細胞數(shù)量最多,呈兩面凹的圓盤狀,具有運輸氧氣的功能.
(2)圖甲中②白細胞具有細胞核,能夠吞噬病菌.
(3)圖甲中③血小板是最小的血細胞,沒有細胞核,形狀不規(guī)則.
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