【題目】呼吸道的功能是( )
①進(jìn)行氣體交換 ②溫暖吸入氣體 ③清潔吸入空氣 ④氣體進(jìn)出通道 ⑤濕潤空氣
A.①②③④⑤ B.①③③④ C.②③④ D.②③④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線:請分析圖片回答下列問題:
(1)將下列一組圖示說明的序號填寫在相應(yīng)的橫線上:
①抵抗抗原的侵入 ②皮膚的保護(hù)作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細(xì)胞的作用
A圖___________ B圖 ___________ C圖 ____________ D圖 _____________
(下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示)
(2)圖中屬于第一道防線的是_______;圖中屬于第二道防線的是__________;圖中屬于第三道防線的是__________ 。
(3)屬于特有性免疫的是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)[2]在人體呼吸時(shí)的作用為______
A.溫暖、清潔空氣 B.氣體進(jìn)出的通道 C.對空氣進(jìn)行濕潤處理 D.以上都對
(2)圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.圖中的a代表的物質(zhì)是______,毛細(xì)血管[5]匯合而成的靜脈血管內(nèi)流______血。
(3)圖二所示的外界氣體按照d方向離開肺泡時(shí),圖一中[3]______膈肌應(yīng)處于______狀態(tài),此時(shí)肺內(nèi)的氣壓______(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】廈門市高度重視生態(tài)文明建設(shè),以筼筜湖生態(tài)修復(fù)為例,研究人員提出建設(shè)紅樹林濕地等三項(xiàng)措施(如圖)。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,引進(jìn)湖區(qū)的紅樹林、海藻是______;它們還能為動物棲息和育幼提供場所,豐富筼筜湖生物______的多樣性,增加筼筜湖生態(tài)系統(tǒng)的_____。(選填:穩(wěn)定性/不穩(wěn)定性)
(2)措施①②中,植物能吸收水中過多的氮、磷等用于自身生命活動,有利于凈化______,這說明生物可以______環(huán)境。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】具有兩條及以上排泄途徑的代謝終產(chǎn)物有( )
A.二氧化碳、水、無機(jī)鹽 B.尿素、葡萄糖、無機(jī)鹽
C.尿素、無機(jī)鹽、二氧化碳 D.水、尿素、無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,與肺的氣體交換作用無直接關(guān)系的是( )。
A.肺泡數(shù)目很多
B.肺泡位于細(xì)支氣管的末端
C.肺泡外包繞著毛細(xì)血管
D.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞組成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人身體部分肌肉癱瘓,并導(dǎo)致骨骼肌萎縮,其原因可能是( )
A.氣管營養(yǎng) B.控制某域骨骼肌的神經(jīng)要損
C.肌肉的靈活性差 D.肌肉收縮無力
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【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖,請認(rèn)真讀圖并回答問題。
(1)在[ ]_______________中有一些滑液,它具有潤滑關(guān)節(jié)軟骨,減少兩骨之間摩擦的作用。
(2)在運(yùn)動時(shí),能減少兩骨間的摩擦和緩沖震動的是[ ]_____________________。
(3)生活中,如果①從④中脫離出來,我們常把這種現(xiàn)象叫______________。
(4)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會牽動_______繞著______活動,于是產(chǎn)生運(yùn)動。
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