分析 此題考查的是酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象、控制實驗變量、設(shè)置對照實驗. 結(jié)合題意,分析解答.
解答 解:(1)、(3)上述實驗中有三組對照實驗,A和B是以水為變量的對照組,說明酵母菌的生長繁殖需要水;A和C是以葡萄糖為變量的對照組,說明酵母菌的生長繁殖需要葡萄糖; A和D是以氧氣為變量的對照組,探究氧氣在酵母菌發(fā)酵中的作用.由該實驗可知,酵母菌的生活需要的條件是水和葡萄糖.
(2)酵母菌不含葉綠體,進行腐生生活,它在無氧和有氧的條件下都能生活.無氧時,酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,并且釋放出較少的能量,供生命活動利用.利用這一特點可進行釀酒.有氧時,酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和水,并且釋放出較多的能量,供生命活動利用(蒸饅頭、面包的原理).在上述裝置中,最適于產(chǎn)生酒精的裝置是A,說明用酵母菌發(fā)酵釀酒必須在無氧條件下進行.通過這一對照實驗,你得出的結(jié)論是酵母菌在無氧和有氧的條件下都能生活.
故答案為:(1)三;A和B;酵母菌的生長繁殖需要水
(2)無氧;酵母菌在無氧和有氧的條件下都能生活
(3)水和葡萄糖
點評 解答此題關(guān)鍵是理解掌握酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象、掌握控制實驗變量、設(shè)置對照實驗的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)較小,利于解剖、觀察 | B. | 與繁殖后代有重要關(guān)系 | ||
C. | 形態(tài)和結(jié)構(gòu)相對固定 | D. | 容易被采集,便于比較 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個實驗不需要做出假設(shè) | |
B. | 實驗所測得的花生能量比實際的能量少 | |
C. | 實驗要設(shè)置重復(fù)組 | |
D. | 測量水溫的溫度計要接觸錐形瓶的瓶底 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘液、溶液變藍 | B. | 雙縮脲試劑,溶液變紫色 | ||
C. | 紅墨水,溶液變紅 | D. | 澄清的石灰水,溶液變渾濁 |
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