在某次生物實(shí)驗(yàn)課上突然下起了大雨,使得整個(gè)實(shí)驗(yàn)室里的光線變得比較暗,為了使觀察效果相對(duì)較好,小明應(yīng)選擇下列哪種做法( 。
A、調(diào)節(jié)遮光器使用大光圈、調(diào)節(jié)反光鏡使用凹面鏡B、調(diào)節(jié)遮光器使用小光圈、調(diào)節(jié)反光鏡使用平面鏡C、調(diào)節(jié)遮光器使用小光圈、調(diào)節(jié)反光鏡使用凹面鏡D、調(diào)節(jié)遮光器使用大光圈、調(diào)節(jié)反光鏡使用平面鏡
考點(diǎn):顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題:
分析:顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).小光圈通過(guò)的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗;大光圈通過(guò)的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強(qiáng),因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮.
解答:解:顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).因此,實(shí)驗(yàn)室里的光線變得比較暗,為了使觀察效果相對(duì)較好,應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了顯微鏡的使用方法.理解反光鏡的平面鏡和凹面鏡的作用是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱是(  )
A、生物界B、生物學(xué)C、生物電D、生物圈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在下列哪一組顯微鏡視野中所觀察的細(xì)胞數(shù)目最多、視野最明亮( 。
組號(hào) 目鏡 物鏡
A 10 10
B 10 40
C 16 10
D 16 40
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考(如圖).使用該顯微鏡觀察某組織時(shí),要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合是( 。
A、①③B、①④C、②③D、①⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

使用顯微鏡時(shí),對(duì)光結(jié)束后從目鏡內(nèi)看到的視野應(yīng)該是( 。
A、黑暗的B、彩色的C、略灰的D、白亮的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如表哪一項(xiàng)顯微鏡的操作與使用目的相對(duì)應(yīng)( 。
  操作步驟 操作效果
A 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱
B 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 調(diào)換物鏡
C 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器 升降鏡筒
D 將裝片向右上方移動(dòng) 視野中的物像向右上方移動(dòng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中點(diǎn)A是在顯微鏡下觀察到的物像,欲將其移動(dòng)到視野正中央,玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向是( 。
A、向上移動(dòng)B、向下移動(dòng)C、向左移動(dòng)D、向右移動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

不符合畫(huà)生物圖要求的是( 。
A、畫(huà)圖時(shí)務(wù)必使圖形真實(shí)B、圖的左側(cè)寫(xiě)圖形的名稱C、圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示D、圖中各結(jié)構(gòu)的名稱盡量標(biāo)注在圖的右側(cè)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟有:①取口腔上皮細(xì)胞②滴生理鹽水③擦拭玻片④稀碘液染色⑤蓋上玻片.正確的操作順序是(  )
A、①②③④⑤B、③②①④⑤C、②①③⑤④D、③②①⑤④

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