【題目】原始大氣的成分中含有的氣體是（ ）

A．氧氣、水蒸氣、氫氣 B．水蒸氣、氫氣、甲烷

C．氧氣、二氧化碳、氫氣、 D．氧氣、甲烷、二氧化碳

【答案】B

【解析】

試題分析：原始大氣的成分有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾�，原始大氣中沒(méi)有游離態(tài)的氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛，該藥物通過(guò)心臟的途徑是

A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家用能量金字塔模型來(lái)體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程。在能量金字塔中，高一級(jí)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)疊加在低一級(jí)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)上面，而底部主要是綠色植物，為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。能量金字塔的每一層代表每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多獲得的能量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是__________，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把它轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，固定在制造的有機(jī)物中，輸人到第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過(guò)_________依次傳遞的。

（3）由圖可以看出，下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只能利用到上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約__________的能量。

（4）能量金字塔說(shuō)明，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn):______________。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，與能量流動(dòng)不同的是，物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的。碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機(jī)物的組成元索，主要以________________的形式參與循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】罐頭食品在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)的原因是：

A．密封很嚴(yán)，細(xì)菌沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入

B．密封很嚴(yán)，細(xì)菌無(wú)法呼吸而死亡

C．封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內(nèi)沒(méi)有細(xì)菌

D．高溫、密封影響了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[5]_____發(fā)育來(lái)的，也是由丙中的[_____]胚芽發(fā)育來(lái)的；甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[]_____發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[_____]胚芽發(fā)育來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)各類植物的特征，對(duì)大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進(jìn)行的分類，其中⑥和①分別表示的是（　�。�

A．玉米和蕨菜 B．大豆和水綿 C．銀杏和玉米 D．水綿和玉米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病與激素分泌異常無(wú)關(guān)的是（　　）

A. 侏儒癥 B. 巨人癥 C. 夜盲癥 D. 糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖圖片資料，請(qǐng)把下列防腐方法與防腐原理用線連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．非生物部分

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