14.呼吸是生物的基本特征之一,下圖中各種動(dòng)物依賴各自不同的結(jié)構(gòu)從外界獲取氧氣、排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳.據(jù)圖回答下列問題:

(1)單細(xì)胞動(dòng)物A用表膜與外界進(jìn)行氣體交換;在制作臨時(shí)裝片觀察它時(shí),要用吸管吸取表層培養(yǎng)液,根本原因是表層培養(yǎng)液氧氣含量多,草履蟲密度大.
(2)觀察B時(shí),要用濕棉球輕擦體表使其保持濕潤,其原因是維持正常的呼吸.
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了C圖所示實(shí)驗(yàn),對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是水從魚口流進(jìn)鰓內(nèi),溶解在水中的氧氣 就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里;而血液里的二氧化碳 就從毛細(xì)血管滲出,排到水中,從而使BTB指示劑由藍(lán)變黃.
(4)青蛙可在陸地上生活,用肺呼吸,但該結(jié)構(gòu)簡單,還需要皮膚輔助呼吸.
(5)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)E具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,使飛行時(shí)每呼吸一次能在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,大大提高了氧氣的攝入能力.
(6)綜上所述,在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中,呼吸的結(jié)構(gòu)和功能逐步完善,體現(xiàn)了動(dòng)物在結(jié)構(gòu)上的進(jìn)化趨勢是從簡單到復(fù)雜.

分析 圖中A草履蟲,B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,C魚類,D青蛙屬于兩棲動(dòng)物,E家鴿屬于鳥類.
蚯蚓用體壁呼吸,河蚌和魚生活在水中,用鰓呼吸,氣門氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶,鳥類的體內(nèi)有許多氣囊,可與肺完成雙重呼吸.

解答 解:(1)A是單細(xì)胞生物草履蟲,通過表膜呼吸,制作臨時(shí)裝片觀察時(shí),要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取,表層含氧豐富.
(2)B圖是蚯蚓,靠濕潤的體壁呼吸,要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,維持正常的呼吸;
(3)生活在水中,用鰓呼吸;當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,所以經(jīng)鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高.驗(yàn)證的方法:把魚放在BTB液中,BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時(shí)間內(nèi)使用對魚無毒害.由于BTB液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色,所以注意觀察BTB液的顏色變化,若顏色變黃,則說明魚呼出了二氧化碳,若沒發(fā)生這樣的改變,則說明魚沒有呼出二氧化碳.
(4)青蛙屬于兩棲動(dòng)物,可在陸地上生活,用肺呼吸,但該結(jié)構(gòu)簡單,還需要皮膚輔助呼吸.
(5)鳥類具有發(fā)達(dá)的呼吸系統(tǒng),通過肺進(jìn)行呼吸,氣囊與肺相通,每完成一次呼吸過程,氣體交換兩次,被稱為雙重呼吸.
(6)綜上所述,在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中,呼吸的結(jié)構(gòu)和功能逐步完善,充分體現(xiàn)了生物從水生到陸生、從低等到高等、從簡單到復(fù)雜的進(jìn)化過程.
故答案為:(1)表膜;表層培養(yǎng)液氧氣含量多,草履蟲密度大;
(2)維持正常的呼吸;
(3)水從魚口流進(jìn)鰓內(nèi),溶解在水中的氧氣 就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里;而血液里的二氧化碳 就從毛細(xì)血管滲出,排到水中,從而使BTB指示劑由藍(lán)變黃;
(4)肺;
(5)氣囊;
(6)從簡單到復(fù)雜(1分)

點(diǎn)評 熟練掌握觀察各種動(dòng)物的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行歸納、積累和應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究:
小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中,分別進(jìn)行了如下處理:
試管序號處 理 方 法現(xiàn) 象
來源饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水
2饅頭碎屑、2毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水
3饅頭塊、2毫升唾液不攪拌、37℃溫水
(1)本實(shí)驗(yàn)共有2組對照實(shí)驗(yàn).以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),1號和3號是對照實(shí)驗(yàn).
(2)將三支試管都放入37℃溫水中5-10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,不會變藍(lán)的是1號,這是因?yàn)轲z頭中的淀粉被唾液分解了.
(3)1號和2號試管都進(jìn)行充分?jǐn)嚢,這相當(dāng)于口腔中舌的攪拌的作用.
(4)1號和2號試管對照,是為了探究唾液對淀粉的消化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.已知的動(dòng)物種類大約有150多萬種,根據(jù)它們的體內(nèi)有沒有由脊椎骨組成的脊柱,可以分為無脊椎和脊椎動(dòng)物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱、體溫是否恒定可將上面的動(dòng)物分為以下幾類,分別是:無脊椎動(dòng)物:ABD;脊椎動(dòng)物:CEFGH.(填字母,)  恒溫動(dòng)物:CE; 變溫動(dòng)物:ABDFGH.(填字母)
(2)C在外部形態(tài)上適于飛行的特點(diǎn)包括身體呈流線型,前肢變成翼,體表被覆羽毛.
(3)E的生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳.
(4)D能夠形成珍珠,珍珠是由外套膜的分泌物形成的.
(5)B所在的類群是包含動(dòng)物種類最多的類群,F(xiàn)所在的類群是最早的真正的適應(yīng)陸地上的動(dòng)物.
(6)H離不開水,它的呼吸器官是鰓,當(dāng)它在水中時(shí)靠尾部和軀干部的擺動(dòng)以及其它鰭的協(xié)調(diào)作用游泳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.營養(yǎng)物質(zhì)對人體有重要作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.糖類是人體主要的供能物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料
C.兒童缺鈣易患佝僂病
D.胡蘿卜中富含維生素A,可以預(yù)防夜盲癥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A.生物能適應(yīng)所有的環(huán)境
B.地球上的資源非常的豐富,所以不需要控制人口
C.生物的生活依賴一定的環(huán)境,生物也能影響環(huán)境
D.人類對自然資源的不合理利用不可能破壞生態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

6.用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),為了便于觀察,可以閉上一只眼,用另一只眼觀察.×.(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在醫(yī)院打吊針輸液時(shí),主要將藥液注射入什么血管( 。
A.動(dòng)脈B.毛細(xì)血管C.靜脈D.以上都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.對于地震中救出的某些受傷人員,醫(yī)生通常需要進(jìn)行人工呼吸,使其恢復(fù)自主呼吸.其原理是通過呼吸運(yùn)動(dòng),使肺實(shí)現(xiàn)與外界環(huán)境的氣體交換.下面關(guān)于平靜時(shí)呼吸中相關(guān)項(xiàng)目的表示,正確的是(  )
A.胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
B.胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體出肺
C.胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
D.胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案