【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如圖,豌豆的圓粒與皺粒是一對(duì)_____,依據(jù)_____(填數(shù)字)雜交組合及其后代的情況可判斷圓粒對(duì)皺粒顯性。
(2)如果圓粒(D)對(duì)皺粒(d)顯性,則“7”的基因型是_____。
(3)豌豆是嚴(yán)格的_____(填傳粉方式)傳粉植物,花大,易于去雄和人工投粉,很適合做遺傳實(shí)驗(yàn)材料。著名的遺傳學(xué)奠基人_____就是通過(guò)“豌豆雜交試驗(yàn)”發(fā)現(xiàn)了遺傳定律,即分離定律和自由組合定律。
(4)如果圓粒(D)對(duì)皺粒(d)顯性,寫(xiě)出“3”和“5”雜交組合后的遺傳圖解。_____
【答案】相對(duì)性狀; 4與6 Dd 自花 孟德?tīng)?/span>
【解析】
(1)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái);
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合體,解答即可。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理可知,豌豆的圓粒與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀,在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合體。根據(jù)圖中的4與6雜交出現(xiàn)皺粒,說(shuō)明圓粒是顯性性狀,皺粒是隱性性狀。
(2)(4)、豌豆的圓粒與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀,圓粒(D)對(duì)皺粒(d)是顯性,圖中5與3的遺傳圖解:
可見(jiàn)7的基因是Dd。
(3)孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出了遺傳的分離定律和自由組合定律,被人們公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”。孟德?tīng)栒_地選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料,豌豆是自花傳粉植物,避免了外來(lái)花粉的干擾。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),以下操作正確的是
A. 制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),載玻片中央滴一滴生理鹽水
B. 制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是:擦→滴→撕→展→染→蓋→吸
C. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時(shí)眼睛應(yīng)注視目鏡
D. 圖像從視野①變?yōu)棰? 向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】歷史上巨行星(如木星和土星)的大氣成分變化可能較小,而現(xiàn)在它們的大氣中都沒(méi)有游離氧,其主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨.由此推斷,原始地球空 氣成分和木星、土星上的大氣成分類(lèi)似.1953年米勒做了一個(gè)探索地球上的生命是如何起源的實(shí)驗(yàn).米勒向裝置中通入推測(cè)的原始大氣成分:甲烷、氫氣、氨、 水蒸氣,通過(guò)放電和紫外線(xiàn)照射的方法模擬原始地球的環(huán)境條件,獲得了多種氨基酸.請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題.
(1)米勒實(shí)驗(yàn)屬于________(選填““對(duì)照實(shí)驗(yàn)”或“模擬實(shí)驗(yàn)”).
(2)米勒試驗(yàn)裝置中大容器內(nèi)模擬了________的成分,它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含________.進(jìn)行火化放電模擬________,主要為該實(shí)驗(yàn)提供________.
(3)米勒試驗(yàn)裝置中煮沸的水模擬了________,冷凝后獲得了氨基酸,氨基酸合成大分子_________ .
(4)通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)米勒得出的結(jié)論是________.
(5)根據(jù)米勒的試驗(yàn),部分學(xué)者提出了化學(xué)起源學(xué)說(shuō),他們認(rèn)為生命起源的大致過(guò)程是:原始大氣(無(wú)機(jī)小分子)→________→_________→原始生命.
(6)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),我們知道生命起源于________里.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類(lèi)在外形上不同于其他動(dòng)物的最明顯的特征是:
A.身體流線(xiàn)型 B.被覆羽毛
C.趾端有爪 D.有一對(duì)翅
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話(huà)說(shuō)“人有人言,獸有獸語(yǔ)”,下列哪一項(xiàng)不屬于動(dòng)物之間的信息交流( )
A. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞 B. 昆蟲(chóng)分泌性外激素吸引異性
C. 小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃跑 D. 母雞發(fā)現(xiàn)老鷹“咯咯”叫,召喚小雞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一正常進(jìn)行各種生理活動(dòng)的樹(shù)木,1、2、3、4是參與生理活動(dòng)的四種物質(zhì),箭頭表示該物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則反應(yīng)式可以表示為:[1] ________ +[3]________→[2] ________ +[4]有機(jī)物,是在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________進(jìn)行。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則:[1] ________、[2] ________,這些物質(zhì)通過(guò)葉片中的________進(jìn)出。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則[2]是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,關(guān)注微信朋友圈成了人們每天必做的事情。我們的生活被各種各樣的“曬”包圍著。你看,四位網(wǎng)友在網(wǎng)上曬的午餐,其中營(yíng)養(yǎng)比較均衡的是( )
A. 網(wǎng)友“上善若水”:牛肉面(面+牛肉片)
B. 網(wǎng)友“御云”:炸雞兩塊+可樂(lè)一杯+薯?xiàng)l一包
C. 網(wǎng)友“米老鼠”:米飯三兩+碎肉豆腐+蔬菜湯
D. 網(wǎng)友“風(fēng)平浪靜”:混合水果一盒(蘋(píng)果+草莓+水蜜桃)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法步驟是( )
①配制培養(yǎng)基 ②將接種后的培養(yǎng)基放在適宜的溫度下培養(yǎng) ③接種 ④高溫滅菌
A.①④③② B.①②③④ C.②①③④ D.①③②④
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