【題目】下圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，有的還是人類的好朋友，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都是由_____構(gòu)成的。

（2）C類是一類特殊類群，它們?cè)诎l(fā)育方面的突出特征是_____。幼體用____呼吸。

（3）D類只靠_____呼吸，就能滿足在陸地上對(duì)氧氣的需求。

（4）E類多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征：身體呈___型，可減小飛行中空氣的阻力。體表被覆羽毛，前肢變成_____。

（5）F類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____。

（6）C、D、E、F類與A、B類的主要區(qū)別是體內(nèi)都有_____。

【答案】體節(jié) 變態(tài)發(fā)育 鰓 肺 流線 翼 胎生哺乳 脊柱

【解析】

觀圖可知：A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物、B蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物、C青蛙屬于兩棲動(dòng)物、D蜥蜴屬于爬行動(dòng)物、E家鴿屬于鳥(niǎo)類、F家兔屬于哺乳動(dòng)物，解答即可。

（1）A是蚯蚓，環(huán)節(jié)動(dòng)物；B是蝦，節(jié)肢動(dòng)物，它們結(jié)構(gòu)的相同之處是身體都有體節(jié)構(gòu)成。

（2）C是青蛙，屬于兩棲類，它的幼體蝌蚪用腮呼吸，生活在水中，成體青蛙用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，是變態(tài)發(fā)育。

（3）D是蜥蜴，屬于爬行類，爬行類的身體表面覆蓋著鱗或甲，生殖發(fā)育脫離了水的限制，用肺呼吸，開(kāi)始具有較為發(fā)達(dá)的肺，是真正陸生脊椎動(dòng)物的一類；

（4）E家鴿屬于鳥(niǎo)類，多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征：身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛等。

（5）F家兔屬于哺乳類，特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。

（6）AB的體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，CDEF體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物。可見(jiàn)C、D、E、F類與A、B類的主要區(qū)別是體內(nèi)都有脊柱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體屬于下列哪一種病毒類型（）
A.無(wú)脊椎動(dòng)物病毒
B.脊椎動(dòng)物病毒
C.植物病毒
D.微生物病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)非常喜歡生物探究實(shí)驗(yàn)，在七年年級(jí)上學(xué)期的生物學(xué)習(xí)中他們進(jìn)行了很多生物實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了詳細(xì)的記錄和分析。同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)習(xí)的同時(shí)，身體也是練的棒棒的，早操、課間操不僅強(qiáng)健了體魄，也培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系。請(qǐng)你結(jié)合下面圖示并根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的收獲完成下列問(wèn)題：

（1）觀察蚯蚓的體壁，感覺(jué)體表有粘液，因?yàn)樗?/span>______與外界進(jìn)行氣體交換，用手來(lái)回觸摸蚯蚓的體節(jié)近腹面處，感覺(jué)粗糙不平因?yàn)樗母姑嬗?/span>______，它在運(yùn)動(dòng)中起固定支撐身體作用。

（2）觀察鯽魚(yú)的外形呈流線型，這有利于______，王剛將一滴墨水滴到水面上，被魚(yú)

用口吞掉，他發(fā)現(xiàn)墨水又從魚(yú)的鰓蓋后緣出來(lái)了，如圖一是王剛的媽媽在洗魚(yú)時(shí)剪下的魚(yú)鰓，圖中A是鰓絲，如果魚(yú)是新鮮的它應(yīng)該是______顏色，因?yàn)樗鼉?nèi)含豐富的毛細(xì)血管，有利于進(jìn)行氣體交換。

（3）我們慶云釀造的渤海春酒是我縣的地方白酒，它在慶云已經(jīng)是家喻戶曉，小明同學(xué)深入酒廠進(jìn)行了考察，經(jīng)工作人員介紹，渤海春的釀造離不開(kāi)酵母菌這種生物，如圖二是小明所繪出的酵母菌數(shù)量隨溫度變化的曲線，該曲線說(shuō)明______。

（4）如圖三是小明在探究家鴿適于飛行特征時(shí)繪出的家鴿體內(nèi)氣囊分布示意圖，從圖中可以看出，鳥(niǎo)適于飛行的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。家鴿氣體交換的場(chǎng)所是[______]。

（5）同學(xué)們跑操使身體素質(zhì)得到了很大的提高。你們強(qiáng)健的體魄與發(fā)達(dá)的肌肉有關(guān)，骨骼肌由______兩部分組成，體育鍛煉，能使關(guān)節(jié)的[______]增厚，從而增加關(guān)節(jié)的牢固性和柔韌性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)動(dòng)物行為的相關(guān)問(wèn)題。

（1）在探究“家蠶的取食行為”實(shí)驗(yàn)中，如下圖是某同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和楊葉以及蟻蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對(duì)合理的是_____。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象（蟻蠶），重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)。這樣做的主要目的是______。

（2）如圖是探究“螞蟻的通訊”實(shí)驗(yàn)裝置圖，在容器內(nèi)放入少許清水的目的是_____，我們通過(guò)探究“螞蟻的通訊”，發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為四種不同的植物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題:

【1】按照由高等到低等的順序?qū)σ陨纤姆N植物進(jìn)行排序，正確的是（ ）

A. abcdB. acbdC. badcD. dcab

【2】圖c植物沒(méi)有真正的根，它的根只有固定作用。那它具有吸收水和無(wú)機(jī)鹽作用的主要結(jié)構(gòu)是（ ）

A. ①B. ②C. ③D. ④

【3】圖d植物葉子背面會(huì)長(zhǎng)出的褐色“小斑點(diǎn)”，這些“小斑點(diǎn)”的實(shí)質(zhì)是（ ）

A. 種子B. 果實(shí)C. 霉菌D. 孢子囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體每時(shí)每刻都通過(guò)呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換。在此過(guò)程中，顆粒性物質(zhì)會(huì)隨著空氣進(jìn)入呼吸道和肺。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò)，還能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔內(nèi)表面黏膜可以_______，使到達(dá)肺部的氣體清潔和濕潤(rùn)；黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管，可以使吸入的空氣變得_______。

（2）吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌_______，胸廓的容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓_______（選填“小于”或“大于”）大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺。

（3）圖1為支氣管與肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為肺泡的局部剖面圖。

①據(jù)圖可知，肺泡外包繞著毛細(xì)血管。從結(jié)構(gòu)上分析，有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是，肺泡壁和毛細(xì)血管壁均_______。

②血液與肺泡進(jìn)行氣體交換后，其發(fā)生的變化是：_______，然后通過(guò)_______流回左心房。

（4）塵肺是長(zhǎng)期在粉塵比較多的場(chǎng)所工作的人容易患的一種職業(yè)病。由于長(zhǎng)期吸入生產(chǎn)性粉塵（灰塵），并在肺泡處積存，引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，導(dǎo)致_______（從以下選項(xiàng)中選擇字母填寫，多選）過(guò)程受阻，使呼吸困難逐漸加重。

a. 肺與外界的氣體交換 b. 氣體在血液中的運(yùn)輸c. 肺泡與血液的氣體交換 d. 血液與組織細(xì)胞的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵的知識(shí)，對(duì)發(fā)酵現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣．在家做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶，甲瓶裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升水，乙瓶裝入3克干酵母、100毫升水，將兩瓶放置在冰箱的冷藏內(nèi)4小時(shí)．則（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度

B. 兩瓶的小氣球都不能鼓起來(lái)

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酵母菌能將白砂糖分解

D. 若甲的小氣球鼓起來(lái)可說(shuō)明酵母菌代謝產(chǎn)生了氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是腎單位模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)C內(nèi)流動(dòng)的是________血，C處血液與A處血液相比較，C處血液中尿素含量________ (填“更高”或“更低”)。

(2)液體從E→F的過(guò)程中，無(wú)機(jī)鹽的濃度逐漸________ (填“升高”或“降低”)。

(3)若檢驗(yàn)出某人F處的液體中含有____________，可推斷此人患有糖尿病，那么是此圖中腎小管_______________作用出了問(wèn)題，糖尿病一般采用注射胰島素的方法進(jìn)行治療。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體腎臟的基本結(jié)構(gòu)單位腎單位，據(jù)圖回答：

（1）圖中1表示____，2表示_____，3表示______。

（2）尿液的形成主要包括____和_____兩個(gè)過(guò)程。

（3）若某人尿檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)葡萄糖含量偏高，則其發(fā)生病變的部位可能是_____。

（4）冬季某些同學(xué)為了少上廁所就少喝水，這種做法對(duì)嗎？_____。（填“對(duì)”或“不對(duì)”）

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