【題目】實驗探究題,某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗,分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中,密封。經(jīng)一晝夜暗處理后,置于室外相同環(huán)境下,其中甲做遮光處理,乙、丙不遮光(如圖)。(注:丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳)
(1)甲和乙作為一組對照實驗,所探究的問題是____。
(2)乙和丙作為一組對照實驗,所探究的問題是______。
(3)甲和丙不是一組對照實驗的原因是___。
(4)一段時間后,將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn):葉片變藍(lán)是_____;由于____缺少二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用,所以葉片不變藍(lán)。
(5)圖表示0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中,二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是___。
【答案】光照會影響光合作用嗎?/光是植物進(jìn)行光合作用的條件嗎? 二氧化碳影響光合作用嗎? 變量不唯一 乙 丙 乙
【解析】
光合作用是綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中的過程?梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退a(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。其公式如下:
(1)甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲遮光,乙不遮光,其余條件相同,因此甲和乙作為一組對照實驗,所探究的問題是光會影響植物的光合作用嗎?或光是植物進(jìn)行光合作用的條件嗎?
(2)乙組裝置與丙組裝置的區(qū)別是乙裝置有蒸餾水不能吸收二氧化碳,丙裝置有氫氧化鈉能吸收二氧化碳,所以變量是二氧化碳,其余條件相同。乙和丙作為一組對照實驗,所探究的問題是二氧化碳能影響光合作用嗎?
(3)甲裝置里面是蒸餾水,丙裝置里面是氫氧化鈉溶液,則甲組裝置與丙組裝置的區(qū)別是甲遮光,丙不遮光,變量不唯一或有兩個變量,因此甲和丙表示一組對照實驗。
(4)甲組裝置遮光,不能進(jìn)行光合作用,乙組裝置具備光合作用的條件,丙組裝置里面是氫氧化鈉溶液缺少二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用,因此將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn):甲中的葉片不變藍(lán),乙中的葉片變藍(lán),這說明光是光合作用的條件。丙中由于缺少二氧化碳不能進(jìn)行光合作用,所以葉片不變藍(lán)。
(5)圖中0點(diǎn)到6點(diǎn),由于缺少光照,不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,二氧化碳的濃度增高,6點(diǎn)到18點(diǎn)植物進(jìn)行了一天的光合作用,消耗了大量的二氧化碳,放出氧氣,因此二氧化碳的體積百分?jǐn)?shù)呈下降趨勢。18點(diǎn)到早晨6點(diǎn)無光,溫度低,植物幾乎進(jìn)行微弱的呼吸作用,吸收氧氣,釋放少量的二氧化碳,因此二氧化碳濃度升高,乙裝置符合這幅圖。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究植物光合作用的實驗中,選擇銀邊翠、銀邊天竺葵做實驗材料,適宜研究下列哪一個實驗假設(shè)?( )
A.水是光合作用的原料
B.二氧化碳是光合作用的原料
C.葉綠體是光合作用的場所
D.光是光合作用的條件
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新鮮的水果放到冰箱里,能夠延長保存時間,其原因是( 。
A. 溫度較低,水果散失的水分減少
B. 溫度較低,水果呼吸作用受到抑制
C. 缺少光照,水果無法進(jìn)行光合作用
D. 二氧化碳濃度低,水果呼吸作用受到抑制
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量順著食物鏈逐級傳遞時具有的特點(diǎn)是
A.基本不變 B.逐級增加 C.逐級遞減 D.沒有規(guī)律
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com