【題目】請觀察如圖,完成下列各題
(1)在圖上填空
(2)回答下列各題魚在游泳時:
①主要靠什么產(chǎn)生前進的動力?
②主要靠什么來維持平衡?
③靠什么進行氣體交換?
【答案】(1)
(2)①魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動
②腹鰭和胸鰭起平衡作用
③靠鰓進行氣體交換
【解析】
試題分析:魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭.腹鰭和胸鰭起平衡作用;尾鰭可以決定運動方向,又能同軀干部一起產(chǎn)生前進的推動力.
解:(1)魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭,圖中①背鰭、②尾鰭、③臀鰭、④、胸鰭、⑤腹鰭.
(2)①魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動.
②腹鰭和胸鰭起平衡作用;
③魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細血管,當水由口流進,經(jīng)過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以魚與外界進行氣體交換的場所是鰓.
故答案為:(1)
;
(2)①魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動;
②腹鰭和胸鰭起平衡作用;
③靠鰓進行氣體交換.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將下列結(jié)構(gòu)和它相對應(yīng)的功能用線連接起來。
A 子宮 a 產(chǎn)生精子,分泌雄性激素
B 睪丸 b 胚胎和胎兒發(fā)育的場所
C 輸卵管 c 產(chǎn)生卵細胞,分泌雌性激素
D 卵巢 d 輸送卵細胞和受精的部位
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答有關(guān)血液循環(huán)的問題:
(1)圖中男女數(shù)量值差別最大且能攜帶__________的結(jié)構(gòu)是【②】__________,如果它的數(shù)量值偏少會得貧血病。
(2)當人體某處受傷感染時,【_____】白細胞會穿過毛細血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌。所以白細胞對人體具有作用。
(3)圖中的【④】血小板形狀,比紅、白細胞小得多,有______作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)和__________一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分.
(2)寫出其中最長的一條食物鏈__________.
(3)正常情況下,圖中數(shù)量最少的生物是__________,這是因為食物鏈中能量流動是__________.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的,而是始終處于__________之中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示鳥卵的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題
(1)整個鳥卵是否就是一個卵細胞?__________,其最基本的細胞部分是指卵黃膜、[ ]_____________、[ ]_______________,其中[ ]___________里面含有細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。
(2)胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自[ ]_________。既起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(3)將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)為[ ]________。
(4)[1]______有保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,上面有肉眼看不見的_______,其作用是____________________
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【題目】如圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ;
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為 具有控制物質(zhì)進出的作用;
(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ;
(4)在有氧的情況下,能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結(jié)構(gòu)是 ;
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ] 中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是鯽魚的外部形態(tài)圖,請你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)鯽魚靠( ) 掌握前進的方向? 提供前進的動力。
(2)鯽魚是近視眼,它在水中依靠( ) 感知水流和測定方向。
(3)鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在____________。
(4)鯽魚的呼吸器官是_______,其內(nèi)密布大量的____________,所以適于在此處進行氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1864年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時,再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。光照一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色,遮光部分顯棕色,如圖所示,該實驗可以證明
①光合作用需要水 、诠夂献饔眯枰狻 、酃夂献饔眯枰~綠素
④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:
(1)本實驗的順序是 。(填標號)
(2)圖7中用黑紙片遮住部分葉片的做法目的是 。
(3)實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目是 。
(4)圖6中葉片在酒精中隔水加熱的目的是 。
(5)從圖1中部分葉片加碘變藍來看,實驗說明了 。
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