【題目】如圖為人體四種基本組織結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問(wèn)題.
(1)若你的手指不慎被劃傷出血,感到頭痛.根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷,流出的血液屬于如圖中的__組織,感到疼痛說(shuō)明皮膚中含有的__組織;如果長(zhǎng)時(shí)間不洗澡,皮膚會(huì)有很多皮屑脫落,這些皮屑屬于死亡了的__組織.人體的皮膚由以上幾種組織構(gòu)成,所有皮膚在結(jié)構(gòu)上層次屬于__.
(2)人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為__.
(3)與人體相比,玉米植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是__.
【答案】 結(jié)締 神經(jīng) 上皮 器官 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 系統(tǒng)
【解析】動(dòng)物的組織主要有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等,它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能。
(1)結(jié)締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織,具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用;神經(jīng)組織,主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮;上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)、分泌等功能,如皮膚的上皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面等。所以若你的手指不慎被劃傷出血,感到頭痛,流出的血液屬于圖中的結(jié)締組織,感到疼痛說(shuō)明皮膚中含有神經(jīng)組織;如果長(zhǎng)時(shí)間不洗澡,皮膚會(huì)有很多皮屑脫落,這些皮屑屬于死亡了的上皮組織。人體的皮膚由以上幾種組織構(gòu)成,所有皮膚在結(jié)構(gòu)上層次屬于器官。
(2)人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的,受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),然后由系統(tǒng)構(gòu)成人體。所以人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
(3)動(dòng)物體和人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體;與動(dòng)物體和人體相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有系統(tǒng),即細(xì)胞→組織→器官→植物體。所以與人體相比,玉米植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)描述正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度
B. 結(jié)果是2號(hào)試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色
C. 結(jié)論是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用
D. 若將丙裝置保持30分鐘,結(jié)果是兩支試管內(nèi)都不變藍(lán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】章魚(yú)、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動(dòng)物,它們具有的共同特征是( )
A.身體柔軟 B.體表長(zhǎng)有外骨骼
C.有消化腔,有口無(wú)肛門 D.身體由體節(jié)構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為五種生物的形態(tài)圖.
(1)圖中B和 所示生物能進(jìn)行光合作用,圖中 所示生物體內(nèi)有脊柱,圖中 所示生物為單細(xì)胞生物.
(2)E蝗蟲(chóng)體表有 ,可防止體內(nèi)水分散失;B向日葵能依靠種子繁殖,這類生物都適于生活在 環(huán)境.
(3)依據(jù)生物體組成的復(fù)雜程度可將上述生物分為哪兩類? .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)分類單位的特征解釋中,正確的是( )
A.分類單位越大,所包含的種類越少
B.分類單位越小,生物的共同特征越多
C.分類單位越小,生物的種類越多
D.同一分類單位中,生物的特征是完全相同的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能,分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中1表示的是細(xì)胞膜,它的功能是 。
(2)圖中2表示的是細(xì)胞質(zhì)中的 ,它是能量轉(zhuǎn)換器,它的功能是將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞生活提供動(dòng)力。
(3)圖中3表示的是 ,它是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)。
(4)若圖中的4表示染色體,那么,位于染色體上的A表示的是 , 它控制著生物的性狀。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把鯽魚(yú)和鱷魚(yú)都?xì)w類為脊椎動(dòng)物的主要依據(jù)是它們體內(nèi)都有( )
A.肌肉 B.鱗片 C.鰓 D.脊柱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]__、[E]__、[F]__.
(2)內(nèi)含遺傳信息的是__(填字母)
(3)控制物質(zhì)進(jìn)出的是__(填字母)
(4)C在細(xì)胞中的功能是__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質(zhì)不變的情況下儲(chǔ)存更長(zhǎng)的時(shí)間,原因是
A. 加強(qiáng)了呼吸作用,抑制了蒸騰作用
B. 加強(qiáng)了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用
C. 抑制了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用
D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用
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