【題目】有關(guān)分類(lèi)單位的特征解釋中，正確的是（ ）

A．分類(lèi)單位越大，所包含的種類(lèi)越少

B．分類(lèi)單位越小，生物的共同特征越多

C．分類(lèi)單位越小，生物的種類(lèi)越多

D．同一分類(lèi)單位中，生物的特征是完全相同的

【答案】B

【解析】

試題分析：生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種，分類(lèi)單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）作為一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是_____，還缺少_____．

（2）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出最短的一條：_____．

（3）如果此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鉛污染，則圖中_____體內(nèi)的重金屬鉛含量最高．

（4）圖中所處的生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，其自我調(diào)節(jié)能力_____．（填“更強(qiáng)”或“更弱”）

（5）生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者主要指動(dòng)物，請(qǐng)說(shuō)出動(dòng)物在生物圈中的作用_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人的屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作示意圖，與此有關(guān)的敘述正確的是（　�。�

A. 屈肘時(shí)，[1]肱二頭肌舒張，[2]肱三頭肌收縮

B. 3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹

C. 1和2相互配合，牽動(dòng)骨完成屈肘或伸肘動(dòng)作

D. 聽(tīng)到口令做屈肘動(dòng)作是通過(guò)神經(jīng)中樞完成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般人手指觸電后會(huì)立即縮手。下圖為人體指尖觸電時(shí)反射弧的示意圖，下列有關(guān)此反射弧的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 該反射的神經(jīng)中樞在丙（脊髓）

B. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是：感受器→甲→丙→乙→丁

C. 若乙處受損，則不能縮手

D. 此縮手反射屬于條件反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”能有效促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展。我國(guó)是最早養(yǎng)蠶繅絲的國(guó)家，下圖示家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 家蠶是有性生殖方式

B. 蠶絲產(chǎn)生于②時(shí)期

C. 家蠶的發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)發(fā)育

D. 家蠶的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了③時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體四種基本組織結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問(wèn)題．

（1）若你的手指不慎被劃傷出血，感到頭痛．根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷，流出的血液屬于如圖中的__組織，感到疼痛說(shuō)明皮膚中含有的__組織；如果長(zhǎng)時(shí)間不洗澡，皮膚會(huì)有很多皮屑脫落，這些皮屑屬于死亡了的__組織．人體的皮膚由以上幾種組織構(gòu)成，所有皮膚在結(jié)構(gòu)上層次屬于__．

（2）人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為__．

（3）與人體相比，玉米植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要。你能夠從下圖中提取出哪些“信息”呢？讓我們來(lái)試試看。從如圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：

①是 ，②是 。

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。請(qǐng)寫(xiě)出圖中的三例關(guān)節(jié)名稱(chēng)： 、 、 。

（3）伸肘時(shí)，肱二頭肌處于 狀態(tài)。③所示的 處于 狀態(tài)。

（4）再寫(xiě)一條你從圖中提取出的其它“信息”：例： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物與裸子植物比較，主要的區(qū)別是裸子植物的（ ）

A．種子裸露，沒(méi)有果皮包被 B．種子外面有果皮包被

C．子房?jī)?nèi)有胚珠 D．子房?jī)?nèi)沒(méi)有胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)、植物種類(lèi)較少，人的作用一旦消失，該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)退化，此生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A、森林生態(tài)系統(tǒng) B、草原生態(tài)系統(tǒng)

C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D、池塘生態(tài)系統(tǒng)

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