2.下面是小麥的雜交圖解,下列敘述屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.小麥的低產(chǎn)與抗倒伏、高產(chǎn)與不抗倒伏
B.小麥的抗倒伏與不抗倒伏、高產(chǎn)與低產(chǎn)
C.小麥的粗莖與抗倒伏、細(xì)莖與不抗倒伏
D.小麥的高產(chǎn)與抗倒伏、低產(chǎn)與不抗倒伏

分析 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.

解答 解:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.小麥的高產(chǎn)--低產(chǎn)、小麥的抗倒伏--倒伏都是相對(duì)性狀,因此有兩對(duì)相對(duì)性狀.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( 。
A.蚯蚓B.大山雀C.黑猩猩D.公雞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式.如:魚類可依靠尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳;鳥類的前肢特化成了翼,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;人類主要依靠骨、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作.
(2)在無脊椎動(dòng)物中,昆蟲的活動(dòng)和分布范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其它動(dòng)物,這主要是因?yàn)槔ハx具有翅.而蜈蚣的運(yùn)動(dòng)方式是依靠附肢爬行.
(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義.對(duì)于各種動(dòng)物來說,運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍,因而也就增大了其獲取食物,逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.人體最大的消化腺是肝臟√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人生殖過程中染色體數(shù)目變化示意圖.
(1)填寫圖中空白,完成染色體數(shù)目變化示意圖.
(2)上圖說明,染色體在人的體細(xì)胞中總是成對(duì)存在的,而且,這些染色體總是一條來自父方,一條來自母方.
(3)在人體細(xì)胞的23對(duì)染色體中,與性別決定有關(guān)的染色體有1對(duì).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.表是某組在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).請(qǐng)回答問題:
不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)(單位:個(gè))
 環(huán)境 2min3min  4min5min  6min7min  8min9min  10min11min 
 明亮 6 3 4 2 1 0 0 1 0 1
 陰暗 7 8 1010  910  9
(1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是光,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,以便對(duì)照.
(2)每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的平均值.
(3)得出的結(jié)論是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺到有甜味,這是為什么呢?
(1)請(qǐng)對(duì)上述問題提出你的假設(shè):淀粉在口腔中變成糖了
(2)某同學(xué)猜測(cè),是口腔中的唾液使饅頭變甜的.元旦假期結(jié)束來校后,他做了如下實(shí)驗(yàn):1、取適量新鮮饅頭,切成合適小塊;2、取一只潔凈試管,在其中加入適量唾液;3、將饅頭小塊置入試管中;4、幾分鐘后,滴入2滴碘液搖勻并觀察.
這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)存在的最大問題是沒有設(shè)置對(duì)照組
(3)這位同學(xué)看到,滴入碘液變藍(lán)了.因而得出結(jié)論:唾液不能使饅頭變甜.你同意他的判斷嗎,為什么?不同意,應(yīng)放在37℃溫水中5--10分鐘.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.用產(chǎn)奶量不同的奶牛可以培育出高產(chǎn)奶牛,應(yīng)用的生物技術(shù)是( 。
A.人工誘發(fā)基因突變B.雜交育種
C.向受精卵內(nèi)注射產(chǎn)奶高的基因D.使奶牛染色體數(shù)目發(fā)生變化

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.病毒必須在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)出生命活動(dòng).√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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