15.下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的功能的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.是“活的自然博物館”
B.是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”
C.是將動(dòng)物圍起來(lái)供人們觀賞的旅游勝地

分析 為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,如建立自然保護(hù)區(qū),據(jù)此答題.

解答 解:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理.自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”,能夠保存許多物種和各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng);是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識(shí),宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所.因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施.可見(jiàn)C符合題意.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 掌握保護(hù)生物多樣性的有關(guān)措施,明確建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.熱帶雨林水汽豐沛,蒸發(fā)后凝結(jié)成云,大部分降雨在熱帶雨林,一部分會(huì)隨著氣壓帶風(fēng)帶漂移,再降雨.這說(shuō)明( 。
A.熱帶雨林有促進(jìn)生物圈水循環(huán)的作用
B.熱帶雨林有促進(jìn)生物圈碳循環(huán)的作用
C.熱帶雨林有促進(jìn)生物圈氮循環(huán)的作用
D.熱帶雨林有促進(jìn)生物圈氧循環(huán)的作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.變異現(xiàn)象在自然界中是普遍存在的.下面屬于不可遺傳變異的是(  )
A.在遮光的環(huán)境中培育出的蒜黃
B.通過(guò)宇宙射線照射培育出的太空椒
C.利用雜交育種技術(shù)培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥
D.花貓生了一只白貓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.大棚里種植的瓜果,蔬菜豐富了人們冬季的餐桌.以下措施蘊(yùn)含生物學(xué)道理,有利于瓜果蔬菜的生長(zhǎng).
(1)在天氣晴朗,溫度適宜,肥料和水分供應(yīng)充足的條件下,為保證蔬菜的正常生長(zhǎng),常采取的簡(jiǎn)易措施是通風(fēng).
(2)夜間適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度,可以提高產(chǎn)量,這是因?yàn)闇囟容^低時(shí)蔬菜的呼吸作用 減弱,減少了有機(jī)物的消耗.
(3)在光照充足的條件下,若發(fā)現(xiàn)種植的蔬菜矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,此時(shí)應(yīng)及時(shí)追施氮肥.
(4)黃瓜花屬于蟲(chóng)媒花,為提高大棚黃瓜的結(jié)果率,應(yīng)采取的措施是人工授粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列最適宜水稻種子萌發(fā)的環(huán)境是(  )
A.潮濕疏松的土壤B.潮濕板結(jié)的土壤C.干燥疏松的土壤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中,其中A、B試管中不加任何物質(zhì),C、D試管中加入檸檬酸鈉,靜置24小時(shí)后,其中正確的圖示是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.小王同學(xué)的爺爺在家里養(yǎng)了許多花草,在一次施肥過(guò)后,花草都蔫了,其原因可能是( 。
A.施肥過(guò)多,土壤溫度升高B.施肥過(guò)多,造成植物體失水
C.植物體吸收的肥料太多了   

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列屬于草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈的是(  )
A.狐→鼠→草B.草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹
C.陽(yáng)光→草→鼠→貓頭鷹   

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在生物的進(jìn)化樹(shù)上,下列哪類(lèi)植物最高等(  )
A.藻類(lèi)植物B.苔蘚植物C.蕨類(lèi)植物D.種子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案