Question

10．請你完善下面的探究實驗，并回答問題
西瓜是夏季的時令水果．小明同學發(fā)現，切開的西瓜在室溫下放上一兩天，瓜瓤可能變質，但很難看到西瓜發(fā)芽，而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā)．小明把這個現象跟同學進行了討論，有的同學認為瓜瓤中溫度不適宜，有的同學認為是沒有充足的空氣，…，小明認為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質．為此小明設計了如下探究實驗．
（1）實驗器材：成熟西瓜1個，清水，培養(yǎng)皿2個，餐巾紙若干，燒杯，小勺等．
（2）實驗步驟
①將西瓜切開，取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁，待用；
②取培養(yǎng)皿兩個，分別貼上A和B；
③在A、B培養(yǎng)皿內各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽；
④在A培養(yǎng)皿內的餐巾紙上灑適量西瓜汁，B培養(yǎng)皿內餐巾紙上灑等量的清水；
⑤培養(yǎng)皿放在室溫下，定期分別灑西瓜汁、清水，保持紙巾濕潤；
⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況，并記錄．
（3）結果預測與預期結論
若培養(yǎng)皿A中種子沒有萌發(fā)，培養(yǎng)皿B中的種子多數萌發(fā)，可以得出實驗結論：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質．
問題討論：
①這個實驗的變量是西瓜汁．
②為什么A、B培養(yǎng)皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？1粒太少，具有偶然性．
③此實驗的實驗組是A（填“A”或“B”）培養(yǎng)皿那組．

Answer 1

分析 （1）種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件；自身條件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（2）根據對照實驗的變量唯一的原則，此題探究瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質，因此有無西瓜汁是該題的變量，除此之外，其他量均相同，因此在實驗步驟
④中A培養(yǎng)皿內的餐巾紙上灑適量西瓜汁，B培養(yǎng)皿內餐巾紙上灑等量的清水．
（3）結果預測與預期結論：若培養(yǎng)皿A中種子沒有萌發(fā)，培養(yǎng)皿B中的種子多數萌發(fā)，可以得出實驗結論：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質．
①在A培養(yǎng)皿內的餐巾紙上灑適量西瓜汁，B內餐巾紙上灑等量的清水，可見實驗變量是西瓜汁．
②A、B培養(yǎng)皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒，原因是1粒太少，具有偶然性．
③一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組，此實驗A培養(yǎng)皿那組對實驗變量進行處理，為實驗組，B組為對照組．
故答案為：（2）等量的清水；
（3）西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質；
①西瓜汁；②1粒太少，具有偶然性；③A．

點評 該小組的同學能夠多角度的尋找問題的答案，并設計實驗加以驗證，這種勇于探究的精神是值得學習的．