【題目】采取以下措施對(duì)塑料大棚蔬菜產(chǎn)量影響最小的是( )

A. 適當(dāng)提高氧氣濃度

B. 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

C. 適當(dāng)提高二氧化碳濃度

D. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度

【答案】A

【解析】

試題分析:我們知道光合作用的產(chǎn)物是氧氣,而呼吸作用的原料是氧氣。當(dāng)增加氧會(huì)抑制光合作用,而促進(jìn)呼吸作用消耗有機(jī)物,使有機(jī)物較少,A錯(cuò)誤;光照時(shí)間越長(zhǎng),植物光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)合成的有機(jī)物就越多,能增產(chǎn),屬于光合作用原理的利用,B正確;二氧化碳是光合作用的原料,適當(dāng)增加二氧化碳會(huì)促進(jìn)光合作用積累有機(jī)物,C正確;適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,可以最大限度的合成最多的有機(jī)物,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵?)

A. 玉米 B. 陽(yáng)光青草細(xì)菌

C. 刺猬小麥 D. 昆蟲(chóng)狐貍

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),應(yīng)使可見(jiàn)光能夠穿過(guò)材料,這樣才能看清楚物像,則觀察的材料一定要透明而且(  )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是顯微鏡使用的步驟,請(qǐng)選出正確的順序(  )

A. ①②③④⑤⑥ B. ⑥⑤④③②①

C. ①④②⑥③⑤ D. ①④⑥②③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為植物組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)圖中①②③表示細(xì)胞________的過(guò)程,其結(jié)果是使細(xì)胞的________增多。

(2)圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大,有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于________組織。

(3)圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于________組織。

(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為鯽魚(yú)外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,這是因?yàn)轸~(yú)用________呼吸。

(2)鯽魚(yú)的體表有________覆蓋。

(3)鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有(2)________,能________

(4)鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是________,這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中(1)________和(3)(4)所示的結(jié)構(gòu)共同完成的。

(5)鯽魚(yú)的身體呈型________;用手摸鯽魚(yú)的體表感覺(jué)到黏滑,以上這些特點(diǎn)的作用是________。

(6)我國(guó)有豐富的魚(yú)類資源,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上分別填出你已知的魚(yú)類(各寫(xiě)出兩種以上)海洋魚(yú):________,淡水魚(yú):________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】秸桿還田既增加了土壤肥力,又降低了環(huán)境污染。你認(rèn)為秸桿變?yōu)榉柿系倪^(guò)程中起主要作用的是 。

A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者 C分解者 D無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題(8分)

1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 。

2)圖E的操作方法可以避免

3)圖D和圖G所滴的液體分別是 。

(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的 部分,看不清楚的是細(xì)胞內(nèi)的 部分。

(5)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。其中__________可以控制物質(zhì)的進(jìn)出。

(6)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比,前者還具有細(xì)胞壁、__________和液泡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“;~(yú)塘”是桑茂、蠶壯、魚(yú)肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示),對(duì)該系統(tǒng)的敘述你不認(rèn)同的是( 。

A. 物質(zhì)可多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能

C. 食物鏈的延長(zhǎng)會(huì)使能量損失減少

D. 各級(jí)產(chǎn)物均可利用,減少了環(huán)境污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案