分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管,只允許紅細(xì)胞單行通過,毛細(xì)血管的管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)血液流動最慢.這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換.
(4)血液循環(huán)和氣體交換示意圖中,1是右心房、2是右心室、3是左心房、4是左心室、5是肺動脈、6是肺靜脈、7是主動脈、8是上、下腔靜脈.
解答 解:(1)圖中的6所指的是肺靜脈血管,7所指的是主動脈血管.
(2)血液由2右心室射出,流經(jīng)5肺動脈、6肺靜脈到3左心房的循環(huán)途徑叫肺循環(huán);血液由4左心室射出,流經(jīng)7主動脈、8上下腔靜脈至1右心房的循環(huán)途徑叫體循環(huán).
(3)由M到N處,血液與組織細(xì)胞發(fā)生了氣體交換,血液中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液.因此血液成分發(fā)生了變化,由動脈血變成了靜脈血.
(4)毛細(xì)血管處有利于進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)是:數(shù)量多、分布廣、管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成、管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過、血流速度最慢.
故答案為:(1)肺靜脈;主動脈;
(2)肺循環(huán);體循環(huán);
(3)動脈;靜脈;
(4)數(shù)量多、分布廣、管壁最薄、管腔最細(xì)、血流速度最慢
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑和血液變化,以及正確認(rèn)識圖中各結(jié)構(gòu)的名稱和各箭頭的含義.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì) | B. | 基因突變 | C. | 環(huán)境因素 | D. | 人的愿望 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
B. | 所有反射都要受大腦的控制 | |
C. | 反射必須有完整的反射弧 | |
D. | 人體通過各種反射調(diào)節(jié)自身的生命活動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一只白山羊生出了一只黑山羊這是變異現(xiàn)象 | |
B. | 變異對生物的生存都是有利的 | |
C. | 變異有可遺傳的變異也有不可遺傳的變異 | |
D. | 變異可能產(chǎn)生新的物種類型,使生物不斷進(jìn)化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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