【題目】“枯木逢春”的意思是枯干的樹到了春天，又恢復(fù)了活力，“枯樹”仍能生長的原因是它具有

A．分生組織 B．輸導(dǎo)組織 C．營養(yǎng)組織 D．保護組織

【答案】A

【解析】

試題分析：構(gòu)成分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。因此，“枯樹”仍能生長的原因是它具有分生組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示某物質(zhì)經(jīng)過正常人腎小管的含量變化情況．據(jù)圖推斷，該物質(zhì)是（ ）

A．尿素 B．水分 C．葡萄糖 D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對下列動物表現(xiàn)的分析，不正確的是

A．牛靜立不動屬于動物行為 B．血液循環(huán)不屬于動物行為

C．金龜子假死不屬于動物行為 D．動物的注目凝視屬于動物行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過程，順序正確的是

①蓋上蓋玻片

②將生物材料放入水滴中

③用吸水紙吸去多余的水

④在載玻片中央滴一滴清水

A. ④②①③ B. ④③②①

C. ①②③④ D. ③①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖中三種病毒的說法，不正確的是（　�。�

A.都由[1]蛋白質(zhì)外殼和[2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B.必須生活在活的動、植物細(xì)胞內(nèi)
C.無葉綠體，營寄生生活
D.對所寄生的生物造成危害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到人血涂片圖象，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A.①含有細(xì)胞核，能吞噬入侵的病菌
B.②若代表血漿，主要成分是水，能運輸養(yǎng)料和廢物
C.③數(shù)量最多，具有運輸氧氣的功能
D.輸血時血型不合，④會凝集成團

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如圖______所示，這屬于第______道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有__________，其殺菌機理可用圖______來形象說明，這屬于人體的第______道防線。

（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷7N9流感），對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做__________，能刺激人體產(chǎn)生___________，這屬于人體的第_______道防線。

（4）圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做___________性免疫。計劃免疫屬于_______性免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用酵母菌制作面包的過程，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）將生面團保持在30℃，一小時后它的體積將會_____________；此時面團中的葡萄糖被酵母菌分解成______________和___________________。

（2）生面團放入烤爐約10分鐘后，它的體積不再改變的原因是______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為（ ）

A．根→莖→葉→花→果實→種子

B．細(xì)胞→組織→器官→植物體

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→營養(yǎng)器官→生殖器官

D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體

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同步練習(xí)冊答案