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科目: 來源: 題型:選擇題

11.生物興趣小組的同學(xué)探究“酵母菌發(fā)酵是否受溫度影響”,取兩個(gè)礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶,各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如表,下列分析不正確的是( 。
溫度現(xiàn)象(30分鐘后)
甲瓶10℃少量氣泡,氣球不漲大
乙瓶30℃大量氣泡,氣球漲大
A.甲、乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度
B.白砂糖換成葡萄糖也可以獲得同樣的效果
C.酵母菌在適宜的溫度下發(fā)酵效果更佳
D.將酵母粉替換成乳酸菌也可以獲得同樣效果

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列急救措施不正確的是( 。
A.動(dòng)脈血管出血后應(yīng)在傷口的近心端按壓或綁扎止血
B.毛細(xì)血管出血后應(yīng)貼上創(chuàng)可貼并且長(zhǎng)期綁壓止血
C.發(fā)現(xiàn)煤氣中毒病人需要盡快將病人轉(zhuǎn)移至空氣流通場(chǎng)所
D.溺水造成呼吸停止時(shí),應(yīng)首先清除口、鼻內(nèi)污物再進(jìn)行心肺復(fù)蘇

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.如圖為人體內(nèi)分泌系統(tǒng)示意圖,有關(guān)此圖的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.①是垂體,它能分泌生長(zhǎng)激素等
B.②分泌激素不足,會(huì)患侏儒癥
C.⑤的內(nèi)分泌部屬于內(nèi)分泌腺,外分泌部屬于外分泌腺
D.⑥分泌的性激素可以促進(jìn)青春期第二性征的出現(xiàn)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下,請(qǐng)分析回答:
①將銀邊天竺葵置于暗處24小時(shí);
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉;
③將葉片C的一部分用黑紙片從上下兩面遮蓋起來;
④將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A、B、C;
⑤把葉片A、B、C分別放入酒精中隔水加熱后漂洗;
⑥漂洗后分別向葉片A、B、C滴加碘液.
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處24小時(shí)的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡,步驟⑤中酒精的作用是溶解葉綠素
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{(lán)色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說明綠色部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)物主要是淀粉,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán),是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑隙趸?br />(4)葉片C滴加碘液后見光部分變成了藍(lán)色,說明光照是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件,它也是影響光合作用效率的因素之一,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,種植過稀或過密都不利于增加作物的產(chǎn)量,應(yīng)該合理密植.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣描述綠色植物在生物圈中的作用:“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲取的光和熱,養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩(shī)人的筆生輝”.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)用表達(dá)式表示“它所獲取的光和熱,養(yǎng)育了地球上的其他生物”這句話蘊(yùn)涵的內(nèi)容
(2)大氣中90%的氧氣是由藻類植物提供的,人們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,古代的蕨類植物是重要的成煤植物.
(3)綠色植物通過蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水,從而促進(jìn)生物圈的水循環(huán).
(4)光合作用實(shí)質(zhì)上是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,綠色植物制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物的生命活動(dòng)提供了基本的食物來源,通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)入其他生物體內(nèi)參與構(gòu)建其體他生物體,并為其他生物的生命活動(dòng)提供能量.
(5)綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放出的氧氣超過了自身的需要時(shí),其余的就會(huì)以氣體的形式排放到大氣中,這樣就維持了生物圈中的碳--氧平衡.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.生物學(xué)知識(shí)與人們的生產(chǎn)生活聯(lián)系密切,很多生活現(xiàn)象中蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí),結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)回答下列問題:
(1)農(nóng)民伯伯在播種前要對(duì)土地進(jìn)行耕和耙,目的是為種子的萌發(fā)提供充足的空氣
(2)春季早播要用地膜覆蓋,這是為種子萌發(fā)提供適宜的溫度
(3)種莊稼要施肥,肥料的作用是給植株的生長(zhǎng)提供無機(jī)鹽
(4)園林工人移栽植物時(shí),根部會(huì)帶一個(gè)土坨,目的是保護(hù)幼根和根毛,在移栽較大樹木時(shí),還要去掉部分枝葉,這是為了降低植物的蒸騰作用
(5)溫室大棚種植過程中,人們常在白天光合作用旺盛時(shí)通風(fēng)換氣,目的是增加二氧化碳的濃度,提高光合作用效率
(6)農(nóng)田淹水后必須及時(shí)排澇,目的是保證根的呼吸
(7)夏天儲(chǔ)藏水果、蔬菜要放在冰箱內(nèi)冷藏,目的是抑制呼吸作用
(8)在溫暖環(huán)境中久放的蘿卜會(huì)空心,重量明顯減輕,原因是呼吸作用消耗了蘿卜中的有機(jī)物.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.除下列哪項(xiàng)外,其余現(xiàn)象均表明植物進(jìn)行了呼吸作用(  )
A.走近儲(chǔ)存蔬菜的地窖,手中蠟燭的火焰變微弱
B.儲(chǔ)存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和的多
C.堆放的白菜散發(fā)出霉氣
D.萌發(fā)種子釋放出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的( 。
A.子房、子房壁、胚珠B.子房壁、胚珠、子房
C.子房、胚珠、子房D.胚珠、子房壁、子房

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如表是某生物興趣小組探究種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),(每瓶瓶底放6層餐巾紙和20粒具有萌發(fā)能力的小麥種子),請(qǐng)根據(jù)表格的資料和所學(xué)知識(shí),找出正確的選項(xiàng)(  )
 瓶號(hào) 種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果 
 1 不放水,置于溫暖處未萌發(fā) 
 2 放少量水,置于溫暖處 萌發(fā)
 3 放少量水,置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
 4 放過量水,使種子淹沒于水中,置于溫暖處 未萌發(fā)
A.本實(shí)驗(yàn)共構(gòu)建了4組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.1、2構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以說明種子的萌發(fā)需要一定的水分
C.2、4作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水分
D.1、3構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析,找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)(  )
A.在觀察玉米種子時(shí),切面上加碘液變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是5
B.菜豆種子和玉米種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)分別來自E和5
C.菜豆種子的胚包括ABDE,玉米種子的胚包括2346
D.它們萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是B和2

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