16．某同學(xué)將甲、乙兩種植物種植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四組（如圖所示），其中B與C組遮光，降低光照30%．請(qǐng)回答下列問題：

（1）若探究甲、乙兩種植物是否會(huì)爭奪土壤中的養(yǎng)分，就實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來看，應(yīng)比較A、B、C、D中哪兩組之間的生長差異？請(qǐng)列出兩種正確的組合：A與D或B與C
（2）若選擇A、B兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，比較兩組植物之間的生長差異．則該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)弱（或多少）對(duì)兩組植物生長的影響．
（3）若過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)B中的甲植物比A中的乙植物長得更高，能否得出“遮光30%后，植物會(huì)長得更高”的結(jié)論？否（選填“能”、“否”），為什么呢？請(qǐng)簡要說明你的理由沒有控制變量（有光照強(qiáng)弱和植物種類兩個(gè)變量）．

15．溫州市首屆迎春花卉展銷會(huì)在甌海區(qū)麗岙花卉市場舉行．多家花卉企業(yè)展銷了大花蕙蘭、蝴蝶蘭、蘭花、杜鵑、牡丹、君子蘭等20多個(gè)品種，讓市民們大飽眼福．
（1）其中的蘭花開出的花很漂亮，由此可推測蘭花是一種被子（填“蕨類”、“被子”和“裸子”）植物；
（2）用顯微鏡觀測到的蘭花細(xì)胞可能是圖中的乙圖；
（3）蘭花的葉子之所以是綠色，是因?yàn)榧?xì)胞結(jié)構(gòu)中的【B】葉綠體含有葉綠素；
（4）控制生命活動(dòng)的遺傳物質(zhì)位于【A】細(xì)胞核；整個(gè)生命活動(dòng)主要在細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行．其中甲圖中控制細(xì)胞與外界環(huán)境間的物質(zhì)交換的是細(xì)胞膜（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．

14．觀察“小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）選擇尾鰭作為觀察的部位，是因?yàn)槲馋捰斜《�透明的特點(diǎn)，適于在顯微鏡下觀察，如讓鏡筒下降，從操作者右側(cè)看，粗準(zhǔn)焦螺旋旋轉(zhuǎn)方向順時(shí)針（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）
（2）如圖所示是小魚尾鰭在顯微鏡下的兩個(gè)視野，能觀察到血液流動(dòng)情況的是B．
A．圖甲  B．圖乙      C．圖甲和圖乙  D．都觀察不到
（3）若視野中的血流方向?yàn)閺挠蚁蜃�，則血流速度較快的血管是[④]動(dòng)脈，紅細(xì)胞單行排列通過的血管是[③]毛細(xì)血管．

13．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整．
（1）提出問題：鼠婦是否會(huì)選擇陰暗的環(huán)境．
（2）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活．
（3）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的板，另一側(cè)蓋上透明板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為．選擇各放10只而不是一只，這樣做的原因是一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，取多次的實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少誤差．
（4）該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，請(qǐng)你在表格中橫線處替他完善實(shí)驗(yàn)記錄用表格，其他空格是他應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)過程中填寫的，你不用填寫．

實(shí)驗(yàn)組別	實(shí)驗(yàn)次數(shù)
	1	2	3	4	5
光照
陰暗

（5）該實(shí)驗(yàn)的變量是光．

12．小莉在做“觀察口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)過程中，遇到了幾個(gè)問題．請(qǐng)你分析并回答：
（1）小莉使用的顯微鏡目鏡有5×和16×，物鏡有10×和40×，小莉決定先用這臺(tái)顯微鏡的最小放大倍數(shù)來觀察，此倍數(shù)為50倍．
（2）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，小莉觀察到視野中有許多黑色圓圈，請(qǐng)你告訴小莉這些黑色圓圈是氣泡，造成此現(xiàn)象可能的原因是A（填字母編號(hào)）．
A．蓋玻片蓋的不當(dāng)   B．未染色   C．涂抹不均勻   D．刮取細(xì)胞數(shù)量太少
（3）解決上述問題后，小莉觀察裝片，視野如甲所示，若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙，則移動(dòng)裝片時(shí)，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片才能達(dá)到這個(gè)要求C．
A．右上方  B．左上方　C．左下方  D．右下方
（4）解決所以問題后，小莉先用低倍鏡找到口腔上皮細(xì)胞清晰的物像，之后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，用高倍物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中光斑很暗．此時(shí)小莉應(yīng)該AC（填字母編號(hào)）．
A．調(diào)成凹面鏡                          B．調(diào)成平面鏡
C．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器調(diào)成大光圈                D．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器調(diào)成小光圈．

11．與人的口腔上皮細(xì)胞相比，蠶豆葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有（　�。�

	A．	細(xì)胞壁、液泡、葉綠體		B．	細(xì)胞膜、液泡、葉綠體
	C．	細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞膜		D．	細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

10．興趣小組同學(xué)為探究“不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)是否有影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【方法和步驟】
①采集重金屬污染液500mL，用蒸餾水將其逐級(jí)稀釋10、10²、10³、10⁴倍，獲得4種不同濃度的重金屬溶液．
②取4只相同培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度重金屬污染液，浸潤紗布．
③挑選籽粒飽滿，大小相似的水稻種子200粒，隨機(jī)均分成4組，分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上．
④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，每天給它們補(bǔ)充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液．
【統(tǒng)計(jì)和分析】
（1）一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組水稻種子的萌發(fā)數(shù)量（或發(fā)芽率），進(jìn)行比較．
【預(yù)測結(jié)果】
（2）如果重金屬污染液對(duì)水稻種子的萌發(fā)有抑制作用．實(shí)際結(jié)果應(yīng)是隨著重金屬污染液濃度的升高，水稻種子的萌發(fā)數(shù)量（或發(fā)芽率）逐漸降低．
【反思與評(píng)價(jià)】
（3）在步驟③中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是避免偶然性．
（4）實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷是沒有設(shè)置對(duì)照組．

9．草履蟲是生活在淡水中的單細(xì)胞生物，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）把含有草履蟲的池水倒入試管中，過不了多久，它們就集中在水的上層，這種現(xiàn)象說明草履蟲需要氧氣；
（2）如果把草履蟲和衣藻分別放入蒸餾水中，在充滿空氣和陽光的環(huán)境中，他們將分別出現(xiàn)怎樣的生存情況草履蟲死亡，衣藻存活；
（3）小明把鋼筆中的碳素墨水滴少許到草履蟲的培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有些草履蟲細(xì)胞內(nèi)的某結(jié)構(gòu)被染成黑色，該結(jié)構(gòu)是食物泡．

8．在人體消化系統(tǒng)中，消化吸收最主要的器官是小腸，能分泌膽汁，幫助消化，還有解毒功能的器官是肝臟．

7．甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的，圖中所示為H1N1病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺對(duì)比情況．該刻度尺的分度值為1cm，該病毒的實(shí)際整體寬度為1.08×10^-8m米．透氣孔徑為3.0×10^-6米的N95型口罩不能（選填“能”或“不能”）有效遮擋甲型H1N1病毒．