6．皮膚是人體最大的器官，（填“組織”或“器官”或“系統(tǒng)”），它從外到內(nèi)分表皮、真皮、皮下組織三層．其中表皮主要起到保護(hù)身體、防御細(xì)菌入侵的作用，它主要是由上皮組織構(gòu)成．真皮的血管內(nèi)流動(dòng)著血液，屬于結(jié)締組織．

5．科學(xué)觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具．

（1）我們?cè)诰毩?xí)使用顯微鏡時(shí)，若在玻片上是“b”字，那么在顯微鏡下看到的圖象是q．
（2）如圖1所示，在一個(gè)視野中看一行細(xì)胞，此時(shí)將顯微鏡物鏡由原來的10×換成了40×，那視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目將減少（填“增加”或“減少”或“不變”）．
（3）要將視野中如圖2所示的細(xì)胞移動(dòng)到中央，應(yīng)向左移動(dòng)裝片．
（4）若通過顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向是順時(shí)針．（填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）

4．圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是生命周期的起點(diǎn)．
（1）A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B．在此過程中，母細(xì)胞中出現(xiàn)的染色體會(huì)最終平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去．
（2）B通過細(xì)胞分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

3．如圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答． 
（1）圖為植物 細(xì)胞．（選填“動(dòng)物”或“植物”）
（2）結(jié)構(gòu)⑥的名稱是葉綠體，它能利用太陽光能把水和二氧化碳等合成營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）結(jié)構(gòu)⑤的名稱是細(xì)胞核，它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用．
（4）將細(xì)胞和外界環(huán)境隔開，保持細(xì)胞的相對(duì)獨(dú)立性的，控制著細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜（填名稱）．

2．造成大多數(shù)生物滅絕的主要原因是（　　）

	A．	生物種類增加，食物來源減少
	B．	生物之間互相爭斗，弱勢種群失敗
	C．	全球氣溫變暖，不適應(yīng)高溫環(huán)境
	D．	由于各種原因使生存條件惡化，喪失棲息地

1．“南湖菱”是嘉興的特產(chǎn)，它屬菱科，一年生草本水生植物．水上葉呈棱形、綠色，葉柄上有浮囊．關(guān)于構(gòu)成一株水生的“南湖菱”植株的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序，下列排序正確的是（　�。�

	A．	細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體		B．	細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體
	C．	細(xì)胞、器官、組織、個(gè)體		D．	細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體

20．植物的葉一般是綠色的，但也有一些植物不是這樣，如紅楓，葉呈紅、橙黃或黃綠色．我們?nèi)哉f它是植物，這是由于（　�。�

	A．	它不能移動(dòng)位置		B．	它能通過光合作用制造養(yǎng)料
	C．	它沒有呼吸作用		D．	它能夠不停地生長

19．小球藻和柳樹同屬植物界，兩者差別很大，共同點(diǎn)很少；玉米和月季同屬種子植物門，共同點(diǎn)較多，這一事實(shí)說明（　�。�

	A．	分類等級(jí)越高，所包含的生物間的共同點(diǎn)越多
	B．	分類等級(jí)越低，所包含的生物間的差別越少
	C．	分類等級(jí)越低，所包含的生物間的共同點(diǎn)越少
	D．	分類等級(jí)越低，所包含的生物間的差別越多

18．小明同學(xué)用顯微鏡來觀察洋蔥表皮細(xì)胞，請(qǐng)你幫他來完成下列問題．
（1）如圖中使用顯微鏡的正確順序是：C．

A．①②③④⑤B．①③②④⑤C．①④③②⑤D．①②④③⑤
（2）小明看到了清晰的物像，但物像的位置如圖，他怎樣移動(dòng)玻片才能把物像移到視野中央呢？向右下方移動(dòng)．
（3）小明在視野中發(fā)現(xiàn)一個(gè)小污點(diǎn)如圖  ，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，換目鏡都沒能使污點(diǎn)消失，怎樣才能將這個(gè)污點(diǎn)除去呢？用擦鏡紙擦拭物鏡鏡頭
（4）小明在對(duì)光的過程中，看到視野如圖，你認(rèn)為可能的原因有？（多選）BCD．
A．放大倍數(shù)太低；  B．光圈沒對(duì)準(zhǔn)通光孔； C．反光鏡沒對(duì)準(zhǔn)光源；
D．物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔；   E．玻片標(biāo)本沒在通光孔上
（5）小明將物像移到視野中央，調(diào)到很清晰后，叫幾個(gè)同學(xué)圍過來觀察，卻看到視野變暗了，并沒有碰到顯微鏡��！請(qǐng)你幫他分析原因是什么呢？遮擋了光線．

17．柿子有清熱潤肺，生津止渴，健脾化痰等功效．有時(shí)候買來的柿子還沒熟透，還是青色的．這時(shí)候，媽媽就會(huì)把青柿子放到米缸里．過一段時(shí)間柿子就會(huì)從未成熟的青色變成紅色．某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
選取品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的柿子硬果實(shí)70個(gè)，分成7組，分別置于不透光的盒內(nèi)，放置于不同的溫度下，經(jīng)過三天的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)情況如下：

組別	第1組	第2組	第3組	第4組	第5組	第6組	第7組
溫度/℃	17	20	23	26	29	32	35
顏色	青色	青黃色	偏黃	有點(diǎn)紅	泛橙紅	偏紅	紅色
軟硬	硬	硬	偏硬	有點(diǎn)硬	有點(diǎn)軟	偏軟	很軟

查閱資料：柿子越紅越軟就越熟．
（1）該興趣小組是研究什么外界因素對(duì)柿子果實(shí)成熟的影響；溫度．
（2）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：溫度能影響柿子果實(shí)成熟的快慢
（3）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的硬果實(shí)，這樣做有什么好處？可以控制變量．