12．如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”實(shí)驗(yàn)．一星期后用放大鏡觀(guān)察，結(jié)果只有乙中有大量微生物生長(zhǎng)．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	甲乙這一實(shí)驗(yàn)對(duì)照組中，變量是水分
	B．	通過(guò)甲乙的對(duì)照，說(shuō)明微生物的生長(zhǎng)需要水
	C．	通過(guò)乙丙的對(duì)照，說(shuō)明這些微生物的生長(zhǎng)繁殖不需要營(yíng)養(yǎng)
	D．	設(shè)置丙的目的是為了排除乙中的微生物可能來(lái)自于水

11．如圖橫坐標(biāo)Ⅰ-Ⅳ表示人體血管，縱坐標(biāo)表示血液中某物質(zhì)的含量
（1）如果縱坐標(biāo)表示血液中氧含量的變化，那么，在Ⅰ-Ⅳ中Ⅰ代表肺泡周?chē)�毛�?xì)血管；
（2）如果Ⅲ代表流過(guò)腎臟的血管，那么下列物質(zhì)中不屬于健康人含量變化的是AD．
A、紅細(xì)胞  B、水  C、尿素  D、葡萄糖．

10．臨海市三江濕地是國(guó)家級(jí)城市濕地．地處?kù)`江和靈江上游的永安溪、始豐溪的匯合處，故名“三江”．這里有高大的溪欏、香樟、楊樹(shù)，也有茂密的竹林和蘆葦蕩，林間長(zhǎng)有金線(xiàn)釣烏龜、白玉簪等低矮的草本植物．這里的所有植物構(gòu)成了一個(gè)（　�。�

A．

種群

B．

植物群落

C．

生態(tài)系統(tǒng)

D．

生物圈

9．如圖是人類(lèi)的生長(zhǎng)曲線(xiàn)圖，從圖中能得到的信息是（　�。�

	A．	a時(shí)期和b時(shí)期是人一生中生長(zhǎng)最快的兩個(gè)時(shí)期
	B．	c時(shí)期是人處于青春期
	C．	青春期最顯著的變化是性器官的發(fā)育和成熟
	D．	性器官成熟的標(biāo)志是女孩出現(xiàn)月經(jīng)、男孩出現(xiàn)遺精

8．易陽(yáng)同學(xué)從網(wǎng)上獲知，“蟻巢土”（螞蟻巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生長(zhǎng)．他設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“蟻巢土”對(duì)植物的生長(zhǎng)是否有影響．
一、實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）土壤采集：①“蟻巢土”：以螞蟻窩為中心，挖取直徑為10cm、深10cm范圍的土壤；②螞蟻窩附近的土壤：在螞蟻窩附近找到土質(zhì)和含水量等相同的土壤，以上述方法取土．
（2）土壤分裝：將20只大小相同的花盆隨機(jī)分成兩組（每組10只）．將處理好的①、②號(hào)土壤分別裝入第一和第二組花盆．
（3）種植植物：在20只花盆中各栽種1株生長(zhǎng)狀況良好的、大小相同的大豆芽，將花盆置于溫度適宜且有光照的地方進(jìn)行培養(yǎng)，定期用蒸餾水噴灑．每日測(cè)量并記錄不同土壤中植物的高度（平均值），連續(xù)18天．
二、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
不同土壤中大豆幼苗的生長(zhǎng)曲線(xiàn)對(duì)照（如圖）
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下面的問(wèn)題：
（1）在螞蟻窩附近取土是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；該土樣選擇在螞蟻窩附近、且土質(zhì)和含水量等均相同的目的是確保只有一個(gè)變量．
（2）上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：蟻巢土有利于植物的生長(zhǎng)．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力還應(yīng)該怎樣做？用不同的植物進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)（看是否有相同的結(jié)果）．

7．生活現(xiàn)象：夏天饅頭或面包保存不當(dāng)很容易長(zhǎng)霉菌，在冬天或在冰箱里的饅頭或面包比較不容易長(zhǎng)霉菌．
（1）C 是獲取科學(xué)知識(shí)和生物學(xué)研究的重要途徑．
A．調(diào)查         B．分類(lèi)        C．實(shí)驗(yàn)探究        D．觀(guān)察
（2）探究溫度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響．
夏天饅頭或面包保存不當(dāng)很容易長(zhǎng)霉菌，在冬天或在冰箱里的饅頭面包不容易長(zhǎng)霉菌．
①提出問(wèn)題：霉菌的生長(zhǎng)受到溫度 的影響嗎？
②作出假設(shè)：溫度對(duì)霉菌的生活有影響．
③設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：一組是溫暖潮濕，另一對(duì)照組是寒冷潮濕．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度對(duì)霉菌的生活有影響．

6．青娃、蛇、羊與蚯蚓、蜜蜂、草履蟲(chóng)的根本區(qū)別是（　�。�

	A．	體外有無(wú)鱗片和毛		B．	是否生活在水中
	C．	是否有恒定的體溫		D．	有無(wú)脊椎骨

5．實(shí)驗(yàn)表明，酶的活性受到多種因素的影響，如：溫度、溶液的酸堿度（pH值）等．
（1）如圖表示酶受溫度影響的是甲圖（填“甲”或“乙”）；

（2）下面的實(shí)驗(yàn)是某學(xué)校科學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，為研究酶的活性和溶液的酸堿度之間的關(guān)系而設(shè)計(jì)的，具體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：準(zhǔn)備5支含有等量酶溶液且溶液pH值各不相同的試管，每支試管都加一塊0.5cm³大小的正方體凝固蛋白塊，然后將5支試管同時(shí)放置在25℃室溫條件下處理，記錄各試管內(nèi)蛋白塊的消失時(shí)間．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

酶溶液的pH值	1	2	3	4	5
蛋白塊的消失時(shí)間/分鐘	13	9	ll	45	＞60

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
①當(dāng)pH約為2時(shí)，胃蛋白酶的催化活性最佳；
②請(qǐng)?zhí)岢瞿苁箤?shí)驗(yàn)在更短時(shí)間內(nèi)完成的兩種正確方法將溫度由25℃提高到大約37℃或?qū)⒄�方體蛋白塊處理得更小或適當(dāng)增加5支試管中胃蛋白酶溶液的濃度）．

4．某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，能得出的結(jié)論是（　�。�

步驟	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
l	取生長(zhǎng)狀態(tài)相同的健康小鼠若干，均分為A、B兩組
2	A組小鼠注射適量的胰島素溶液， B組注射等量的生理鹽水	A組小鼠出現(xiàn)四肢無(wú)力，活動(dòng)減少，甚至昏迷等癥狀；B組活動(dòng)狀況無(wú)變化
3	分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液	A組小鼠癥狀緩解；B組活動(dòng)狀況無(wú)變化

	A．	胰島素是由胰臟分泌的		B．	胰島素注射比口服效果好
	C．	胰島素具有降低血糖的作用		D．	胰島素能促進(jìn)葡萄糖儲(chǔ)存在肝臟中

3．植物向光性的原因敘述正確的是（　�。�

	A．	單側(cè)光使背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂，使該側(cè)莖生長(zhǎng)加快
	B．	單側(cè)光使向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較少，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂，使該側(cè)莖生長(zhǎng)加快
	C．	單側(cè)光使向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂，使該側(cè)莖生長(zhǎng)加快
	D．	單側(cè)光使背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較少，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂，使該側(cè)莖生長(zhǎng)加快