4．如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程． 試回答下列問題．
（1）填寫下列標號的器官名稱：
①卵巢  ②輸卵管③子宮  ④陰道
（2）器官①的功能是產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素．
（3）精子和卵細胞結(jié)合的場所是輸卵管．
（4）胚胎發(fā)育的場所是子宮．
（5）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體──羊水中，通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒每時每刻所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出的．

3．如圖是真菌、腐生細菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中腐生細菌的生殖方式是分裂生殖；
（2）綠色植物利用光能把吸收來的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物，從而促進植物的生長．
（3）生物遺體被營腐生生活的細菌和真菌 等分解成水、二氧化碳和無機鹽，又成為植物制造有機物的原料．可見，細菌和真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．
（4）圖中生產(chǎn)者是樹和草，消費者是兔、鹿分解者是細菌和真菌．

2．W細菌和真菌作為分解者 參與物質(zhì)循環(huán)．病毒離開活細胞會變成結(jié)晶體，病毒的繁殖方式是自我復制．

1．地衣是真菌與藻類共生在一起形成的．真菌為藻類提供水、無機鹽，藻類為真菌提供有機物，它們相互依賴、彼此都有利．

1．圖中，圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的果實示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于器官．
（2）花粉是在花藥中產(chǎn)生的．
（3）在植物傳粉和受精過程中，花粉落到雌蕊的柱頭上，花粉萌發(fā)長出的花粉管穿過雌蕊的花柱，到達子房，花粉管里的精子釋放出來，完成受精作用．
（4）桃的果實中，我們食用的部分[①]是圖1中[⑤]子房壁發(fā)育而來的．

20．如圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）正常情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是如圖的D．

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋．
（3）用顯微鏡觀察臨時裝片時，你在下列哪種細胞中沒有看到葉綠體A．
A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞   B．黃瓜表層果肉細胞   C．黑藻葉片細胞   D．菠菜葉肉細胞
（4）細胞結(jié)構(gòu)中，[4]細胞核活動的控制中心．

19．植物種子的胚包括（　�。�

	A．	胚根、胚軸、胚芽、種皮		B．	胚根、胚軸、胚芽、子葉
	C．	胚根、種皮、胚芽、子葉		D．	胚根、胚軸、胚乳、子葉

18．W在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物顆粒飽滿，果蔬和瓜類果實較甜的原因是（　　）

	A．	白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈
	B．	白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
	C．	白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
	D．	白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈

17．動植物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器（　�。�

A．

葉綠體

B．

線粒體

C．

葉綠體和線粒體

D．

細胞核

16．某中學生物學習興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動．他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥．洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察．
①他們做出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率．
②在3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在1號、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同且適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問題：
（1）青蛙的有性生殖方式為卵生（選填“卵生”或“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等階段．
（2）該實驗方案中對照組的編號是3．
（3）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是孵化的蛙卵的數(shù)量的數(shù)量．
（4）支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是3號魚缸中蛙卵的孵化率最高．