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【題目】在生物學(xué)探究學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常要應(yīng)用“問題——假設(shè)——檢驗——結(jié)論”的方法,在方法論上稱為“假設(shè)——檢驗”認(rèn)知模式。如下圖:
(1)“小麥種子的呼吸作用”實驗的假設(shè)是:_________________,檢驗時應(yīng)用的原理是:_______________________。
(2)“金魚藻的光合作用”實驗的假設(shè)是:__________________,檢驗后得出的結(jié)論是:______________________。
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【題目】心臟是血液循環(huán)的動力來源,血管是血液流動的管道.血液循環(huán)可為人體細(xì)胞運來氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),運走代謝廢物.認(rèn)識心臟的結(jié)構(gòu)和血管類型,懂得止血常識和輸血原則,有利于保障生命安全.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請結(jié)合相關(guān)知識填空.
(1)在心臟的四個腔中,壁最厚的是 , 同時它也是體循環(huán)的起點.
(2)血液由右心室流入肺動脈,再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng),最后由肺靜脈流回左心房,這一循環(huán)途徑稱為循環(huán).
(3)某同學(xué)上體育課時,不小心導(dǎo)致手腕處出血,血液速度較快,血液鮮紅,醫(yī)生為他在血管出血處的(選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血.
(4)某A型血病人因失血過多到醫(yī)院救治時,醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救,輸血時針頭插入的是血管,同時輸入的血液是型血.
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【題目】洋蔥鱗片葉葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是
A. 葉綠體 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核
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【題目】小紅是單眼皮,媽的爸爸是雙眼皮,媽媽是單眼皮.請運用遺傳和變異的相關(guān)知識填空.
(1)媽媽是單眼皮,小紅也是單眼皮,在生物學(xué)上稱為現(xiàn)象.
(2)爸爸把控制眼皮性狀的基因傳遞給小紅的“橋梁”是 .
(3)雙眼皮是顯性性狀(A),單眼皮是隱性性狀(a),根據(jù)基因在親子代間的傳遞規(guī)律,則小紅爸爸雙眼皮性狀的基因組成是 .
(4)小紅通過外科手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮,這種變異屬于變異.
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【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計驗證綠葉光合作用產(chǎn)生淀粉的示意圖,據(jù)圖回答。
(1)該過程中正確的操作順序是:____________________________
(2)在B操作中的目的是設(shè)置__________,實驗變量是 ____________。
(3)在A操作的目的是____________,圖F中滴加的液體是_____________。 圖G小燒杯中的液體是___________,其作用是______________.
(4)在實驗中E看到的現(xiàn)象是_________________________,這說明_________是光合作用的產(chǎn)物。
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【題目】青蛙是兩棲動物,被稱為“田園衛(wèi)士”.請運用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識填空.
(1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,詩句中青蛙高聲鳴叫的行為,實際上是蛙在求偶.
(2)如圖中青蛙的現(xiàn)象,有利提高受精率.
(3)青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在中進(jìn)行.
(4)稻田中的青蛙主要捕食 , 是莊稼的衛(wèi)士,可減少農(nóng)藥的使用,所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙.
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【題目】動物在生物圈中起著重要作用,主要表現(xiàn)為:
(1)利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾,體現(xiàn)了動物具有維持的作用.
(2)干草堆放久了,會被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會在羊體內(nèi)被更快分解,說明動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán).
(3)如圖中的蜜蜂正在采蜜,同時它能幫助植物 .
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【題目】下圖是一張醫(yī)院的血常規(guī)化驗單,請閱讀這張“化驗單”,然后回答下列問題。
(1)該患者的紅細(xì)胞為_________個/升;血紅蛋白________克/升;是否貧血?___________,
因為_______________________________。
(2)PLT值為90×109/升表示_______。若PLT值_________,機體易形成____________。
(3)此人的癥狀為______________________,因為_____________________________。
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【題目】在學(xué)習(xí)生物的過程中,利用隨處可見的廢舊物品制作各種模型,常?墒箯(fù)雜深奧的知識變得簡單直觀。在做完“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗后,某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢舊電線設(shè)計,作了如下圖所示三種血管關(guān)系的模型。
模型中,①是紅色電線,②是藍(lán)色電線,③是細(xì)銅絲。請分析回答下列問題:
(1)在這一模型中,③模擬 ,其功能是進(jìn)行 。
(2)如果用這一模型模擬體循環(huán)中的三種血管,且血流方向是①→③→②,則模型中①模擬的血管內(nèi)流
血。
(3)如果用這一模型模擬肺循環(huán)中的三種血管,且①內(nèi)流動脈血,則血液在這三種血管中的流動方向是 用序號和箭頭表示)。
(4)仔細(xì)推敲,該模型也還存在一些缺陷,如:與模擬的對象(即血管)相比,電線和細(xì)銅絲的內(nèi)部都不是 的。
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