科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為中國(guó)農(nóng)村居民主要疾病死亡率變化曲線圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.心血管病死亡率明顯升高
B.呼吸疾病死亡率有下降趨勢(shì)
C.腫瘤疾病死亡率高于損傷、中毒死亡率
D.心血管病死亡率升高與生活方式無(wú)關(guān)
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【題目】下列屬于生物的是
①草 ②煮熟的魚(yú) ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦艾滋病毒 ⑧家鴿
A.①⑤⑦⑧ B.①③④⑧ C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦
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【題目】下圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題,
(1)圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)分別指桃花的什么部位?
①_______________ ②_____________ ③________________
(2)我們吃的桃子是由桃花的⑤____________發(fā)育而成的,桃核是由⑥___________發(fā)育而成的。
(3)花瓣的顏色鮮艷,有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞,其意義是______________________________。
(4)自然條件下的玉米果穗常有缺粒的,向日葵的籽粒常有癟的,如果要提高結(jié)實(shí)率以達(dá)到提高其產(chǎn)量的目的,你會(huì)怎么做?_________________________________________________________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)世界上最深的海溝—馬里亞納海溝進(jìn)行科學(xué)考察,發(fā)現(xiàn)海溝里有魚(yú)蝦但沒(méi)有綠色植物,其原因是海溝深處
A.沒(méi)有二氧化碳 B.沒(méi)有陽(yáng)光
C.沒(méi)有營(yíng)養(yǎng) D.水溫太低
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【題目】如圖中黑猩猩能夠用一根蘸有水的樹(shù)枝從蟻穴鈞取白蟻,并舉起樹(shù)枝舔食上面的白蟻,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.黑猩猩與白蟻都具有社會(huì)行為B.黑猩猩舉樹(shù)枝舔食白蟻時(shí),肱二頭肌收縮
C.黑猩猩的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成D.黑猩猩使用樹(shù)枝是后天學(xué)習(xí)行為
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【題目】如圖為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.糖尿病人應(yīng)該少吃①層食物B.②層食物攝入不足可能會(huì)患?jí)难〉?/span>
C.青少年應(yīng)多吃一些③、④層的食物D.⑤層食物是人體主要的供能物質(zhì)
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【題目】人體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)可能導(dǎo)致多器官損害。據(jù)圖回答:
(1)葡萄糖主要由消化器官——______吸收進(jìn)入血液。血液流入腎單位,部分葡萄糖依次經(jīng)過(guò)①→②→[____]→[____]→回到血液。
(2)健康人血糖濃度上升時(shí),胰島分泌的______能調(diào)節(jié)其回到正常水平。
(3)某降血糖藥物的作用原理如圖所示。該藥物主要抑制腎小管的______作用,使更多的葡萄糖沿著①→②→[____]→[____]排出體外,從而達(dá)到降低血糖濃度的目的。
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【題目】將一黃色玫瑰的枝條做接穗,紅色的玫瑰做砧木進(jìn)行嫁接,嫁接上去的枝條上
開(kāi)的花是 ( )
A. 只有紅色B. 只有黃色C. 橙色D. 有黃色又有紅色
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【題目】下列實(shí)例不能反映生物影響環(huán)境的是
A.森林凈化空氣,調(diào)節(jié)氣候 B.蚯蚓疏松土壤,增加土壤的肥力
C.浮游生物大量繁殖,導(dǎo)致水質(zhì)惡化 D.長(zhǎng)頸鹿身著“迷彩服”
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【題目】學(xué)習(xí)小組在學(xué)校“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”里種南瓜。
(1)種子萌發(fā)時(shí),一般應(yīng)提供適量的水分、充足的空氣和適宜的______。
(2)移栽南瓜幼苗時(shí)根部帶土,是為了保護(hù)根尖吸水的主要部位——______。
(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),南瓜的花分為雌花和雄花(圖1),只有______(選填“甲”或“乙”)花才能結(jié)出南瓜。人工授粉可以提高結(jié)果率,操作時(shí)要將花粉涂抹到[____]上。
(4)搭棚上架能減少枝葉的互相遮擋,使南瓜接受更充分的______,促進(jìn)光合作用。
(5)圖2是南瓜植株兩天中有機(jī)物積累量的變化趨勢(shì)。曲線中,______段(用字母表示)的變化表明,植物呼吸作用消耗的有機(jī)物多于光合作用制造的有機(jī)物;曲線表明最終南瓜植株生長(zhǎng)了,從光合作用和呼吸作用的角度分析,其原因是:______。
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