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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 是由兩層細(xì)胞構(gòu)成的多細(xì)胞生物

B. 身體呈輻射對(duì)稱

C. 有口無(wú)肛門

D. 沒有神經(jīng)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)在透明玻片上寫出“6>9”,放在顯微鏡下觀察,看到的物像是_______

A. 9>6 B. 6<9 C. 9<6 D. 6>9

(2)使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),由低倍鏡換高倍鏡視野的變化是_______

A. 視野變亮,細(xì)胞數(shù)目增多 B. 視野變亮,細(xì)胞數(shù)目減少

C. 視野變暗,細(xì)胞數(shù)目增多 D. 視野變暗,細(xì)胞數(shù)目減少

(3)對(duì)光以后,從目鏡中看到的視野應(yīng)是_______

A. 白亮的 B. 有直射陽(yáng)光的 C. 暗灰色的 D. 黑暗的

(4)利用顯微鏡觀察到的物像,需要向上移動(dòng)時(shí),應(yīng)該向_______移動(dòng)裝片或切片。

A. 上 B. 下 C. 左 D. 右

(5)如圖是使用顯微鏡低倍鏡觀察的操作示意圖,正確的操作順序是____。

A. B. C.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)夫婦生育了一個(gè)女孩,如果他們?cè)偕粋(gè)孩子,為男孩的可能性是( )

A.25% B.50% C.75% D.100%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,能把相鄰的骨牢固地連接起來(lái)的是( )

A.關(guān)節(jié)囊 B.關(guān)節(jié)腔

C.關(guān)節(jié)軟骨 D.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是三種病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,圖A、B和C三種病毒都由[①]______外殼和[②]內(nèi)部的______構(gòu)成。

(2)A、B和C三種病毒依靠______(填“①”或“②“),利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造新的病毒。

(3)病毒不能獨(dú)立生活,必須要______在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。

(4)病毒給人類,飼養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物帶來(lái)極大的危害,但是人類在研究病毒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了可以通過(guò)接種疫苗來(lái)防治病毒性疾病,疫苗就是經(jīng)過(guò)人工處理的減毒的或______的病毒。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胎生比卵生,其優(yōu)勢(shì)是( )

A提高了后代的成活率 B使后代的發(fā)育更完全

C后代的生存能力更強(qiáng) D減輕母親的負(fù)擔(dān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你完善探究實(shí)驗(yàn),并回答問(wèn)題.

西瓜是夏季的時(shí)令水果.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),切開的西瓜在室溫下放上一兩天,瓜瓤可能變質(zhì),但很難看到西瓜發(fā)芽,而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā).小明把這個(gè)現(xiàn)象跟同學(xué)進(jìn)行了討論,有的同學(xué)認(rèn)為瓜瓤中溫度不適宜,有的同學(xué)認(rèn)為是沒有充足的空氣,,小明認(rèn)為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì).為此小明設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)

提出問(wèn)題:西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)嗎?作出假設(shè):

實(shí)驗(yàn)器材:成熟西瓜1個(gè),清水,培養(yǎng)皿2個(gè),餐巾紙若干,燒杯,小勺等.實(shí)驗(yàn)步驟:

將西瓜切開,取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁,待用;

取培養(yǎng)皿兩個(gè),分別標(biāo)上 AB

AB培養(yǎng)皿內(nèi)各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽;

A培養(yǎng)皿內(nèi)的餐巾紙上灑適量西瓜汁,B內(nèi)餐巾紙上灑等量的清水;

培養(yǎng)皿放在室溫下,定期分別灑西瓜汁、清水,保持紙巾濕潤(rùn);

一段時(shí)間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況,并記錄.結(jié)果預(yù)測(cè)與預(yù)期結(jié)論:若培養(yǎng)皿A中種子沒有萌發(fā)的,培養(yǎng)皿B中種子多數(shù)萌發(fā),由此推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .問(wèn)題討論:

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是

為什么A、B培養(yǎng)皿中均放20粒西瓜籽,而不是1粒?

如果培養(yǎng)皿A、B中西瓜籽都有萌發(fā)的,則說(shuō)明小明的推測(cè)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】饑飽有度利健康,葷素搭配有營(yíng)養(yǎng)。從營(yíng)養(yǎng)平衡角度分析,如圖所示中屬于合理營(yíng)養(yǎng)的是_____

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年,中紀(jì)委加大反腐力度,強(qiáng)調(diào)“打老虎”和“打蒼蠅”同等重要,這里用“老虎”和“蒼蠅”比喻違法亂紀(jì)的國(guó)家工作人員,下列對(duì)這兩種動(dòng)物的敘述,正確的是(  )

A. 老虎和蒼蠅的共同特征是體內(nèi)有脊柱

B. 蒼蠅體表被有外骨骼,屬于昆蟲

C. 老虎是哺乳動(dòng)物,體溫不恒定

D. 老虎和蒼蠅對(duì)人類百害而無(wú)一利

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列幾種動(dòng)物特征的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 鯽魚依靠尾部和軀干部的擺動(dòng)游泳

B. 烏龜體表覆蓋堅(jiān)硬的甲起保護(hù)作用

C. 蜥蜴的生殖發(fā)育需要在水中完成

D. 鳥類的骨輕、薄、堅(jiān)固,可減輕體重

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同步練習(xí)冊(cè)答案