A. 遺傳 B. 變異 C. 克隆 D. 轉(zhuǎn)基因

A. 變異 B. 遺傳 C. 進(jìn)化 D. 以上都不對(duì)

A. 失去雛雞的母雞撫愛(ài)小貓

B. 猴子表演騎車

C. 小黑猩猩模仿取食白蟻

D. 蚯蚓走“T”形迷宮

（1）該食物網(wǎng)中缺少的生物成分是_______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹與蛇的關(guān)系是_______。蛇在該食物網(wǎng)中屬于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，草的能量流入到貓頭鷹的途徑有_______條。在草→兔→貓頭鷹這條食物鏈中，若貓頭鷹的能量每增加2千焦，最多消耗草________千焦。

（4）假如該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)的污染，體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是_______。

（5）_______是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。

A．他具備人的遺傳物質(zhì)，沒(méi)有適時(shí)接受人的生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有人的學(xué)習(xí)行為

B．他不再有人的遺傳物質(zhì)，但有人的學(xué)習(xí)行為

C．他具備人的遺傳物質(zhì)，獲得人的學(xué)習(xí)行為

D．他既沒(méi)有人的遺傳物質(zhì)，也沒(méi)有獲得人的學(xué)習(xí)行為

A. 蜜蜂 B.螞蟻 C.老虎 D.狒狒

（1）A是_____，B是由圖中的_____（填序號(hào)）產(chǎn)生，此器官不僅能產(chǎn)生B，還能分泌_____。

（2）A與B結(jié)合形成C的過(guò)程稱為_____，C形成的場(chǎng)所是圖中的_____（填序號(hào)），胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是圖中的_____（填序號(hào)）。

A．動(dòng)物的行為都是先天性行為

B．先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的

C．親鳥(niǎo)育雛屬于先天性行為

D．大象吹“口琴”是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果

（1）分析上圖可知，南瓜果皮顏色的顯性性狀是_______。

（2）科研人員發(fā)現(xiàn)，其中一棵植株上只結(jié)了一個(gè)南瓜，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，原因可能是______。

（3）若將黃色南瓜的柱頭上授以白色南瓜的花粉，結(jié)出果實(shí)的顏色是______，種子中胚的基因組成可能是_______。

（4）若丁組白色子代與乙組白色子代雜交，則理論上后代出現(xiàn)的性狀及所占比例分別是_______。

（5）我國(guó)在應(yīng)用空間技術(shù)育種方面處于世界領(lǐng)先地位。科研人員利用太空的特殊環(huán)境誘導(dǎo)南瓜種子的基因發(fā)生改變，經(jīng)培育后太空南瓜可重達(dá)150千克。假如南瓜體型大是由顯性基因B控制，科研人員欲使南瓜的這一優(yōu)良性狀穩(wěn)定遺傳，應(yīng)選具有下圖_______所示染色體和基因的種子進(jìn)行繁殖。

（6）科研人員對(duì)太空南瓜進(jìn)行選育，淘汰不需要的個(gè)體，培育出200多個(gè)新品種，太空南瓜不斷進(jìn)化的原因是_______。