【題目】在平面直角坐標(biāo)系的位置如圖所示.
請(qǐng)作出關(guān)于軸的對(duì)稱圖形,再作出關(guān)于軸的對(duì)稱圖形;
若點(diǎn)為邊上一點(diǎn),則點(diǎn)在上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為_ ;
點(diǎn)為軸上一點(diǎn),且點(diǎn)到點(diǎn)的距高之和最短,請(qǐng)畫出圖形并寫出點(diǎn)的坐標(biāo)為_ .
【答案】(1)詳見解析;(2)(-a+2,-b);(3)圖詳見解析,(2,0)
【解析】
(1)分別作點(diǎn)A,B,C關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)A1,B1,C1,連接這三點(diǎn)即可得到,再作點(diǎn)A1,B1,C1關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A2,B2,C2,連接這三點(diǎn)即可得到;
(2)根據(jù)坐標(biāo)軸對(duì)稱的變換特點(diǎn)即可求解;
(3)作點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)B′,連接B′A交x軸于點(diǎn)Q,則點(diǎn)Q即為所求.
(1)如圖,為所求;為所求;
(2)點(diǎn)為邊上一點(diǎn),在上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為,
∴點(diǎn)在上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)
故答案為:;
(3)如圖,Q為所求,(2,0)
故答案為:(2,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)國(guó)家發(fā)改委實(shí)施“階梯電價(jià)”的有關(guān)文件要求,某縣結(jié)合地方實(shí)際,決定對(duì)居民生活用電實(shí)行“階梯電價(jià)”收費(fèi),具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見下表
一戶居民一個(gè)月用電量的范圍 | 電費(fèi)價(jià)格(單位:元/千瓦時(shí)) |
不超過150千瓦時(shí)的部分 | a |
超過150千瓦時(shí),但不超過230千瓦時(shí)的部分 | b |
超過230千瓦時(shí)的部分 | a+0.33 |
2019年10月份,該縣居民甲用電100千瓦時(shí),交費(fèi)64元;居民乙用電200千瓦時(shí),交費(fèi)134.5元.
(1)根據(jù)題意,求出上表中a和b的值;
(2)實(shí)行“階梯電價(jià)”收費(fèi)以后,該縣居民當(dāng)月用電多少千瓦時(shí)時(shí),其當(dāng)月的平均電價(jià)為0.67元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過程與方法,探完函數(shù)y=(x≠0)的圖象與性質(zhì),因?yàn)?/span>y==1﹣,即y=﹣+1,所以我們對(duì)比函數(shù)y=﹣來探究.
操作:面出函數(shù)y=(x≠0)的圖象.
列表:
X | … | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | ﹣ | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |
y=﹣ | … | 1 | 2 | 4 | ﹣4 | ﹣2 | ﹣1 | ﹣ | ﹣ | … | ||
y= | … |
| 2 | 3 | 5 | ﹣3 | ﹣1 | 0 | … |
描點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)中,以自變量x的取值為橫坐標(biāo),以y=相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo),描出如圖所示相應(yīng)的點(diǎn);
連線:請(qǐng)把y軸左邊和右邊各點(diǎn),分別用一條光滑曲線順次連接起來.
觀察:由圖象可知:
①當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而 (填“增大”或“減小”)
②y=的圖象可以由y=﹣的圖象向 平移 個(gè)單位長(zhǎng)度得到.
③y的取值范圍是 .
探究:①A(m1,n1),B(m2,n2)在函數(shù)y=圖象上,且n1+n2=2,求m1+m2的值;
②若直線l對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y1=kx+b,且經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,3)和點(diǎn)(1,﹣1),y2=,若y1>y2,則x的取值范圍為 .
延伸:函數(shù)y=的圖象可以由反比例函數(shù)y= 的圖象向 平移 個(gè)單位,再向 平移 個(gè)單位得到.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一輛摩拜單車放在水平的地面上,車把頭下方A處與坐墊下方B處在平行于地面的水平線上,A、B之間的距離約為49cm,現(xiàn)測(cè)得AC、BC與AB的夾角分別為45°與68°,若點(diǎn)C到地面的距離CD為28cm,坐墊中軸E處與點(diǎn)B的距離BE為4cm,求點(diǎn)E到地面的距離(結(jié)果保留一位小數(shù)).(參考數(shù)據(jù):sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,cot68°≈0.40)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:
在課間活動(dòng)中,小英、小麗和小敏在操場(chǎng)上畫出、兩個(gè)區(qū)域,一起玩投沙包游戲.沙包落在區(qū)城所得分值與落在區(qū)域所得分值不同.當(dāng)每人各投沙包四次時(shí),其落點(diǎn)和四次總分如圖所示.
(1)求沙包每次落在、兩個(gè)區(qū)域的分值各是多少?
(2)請(qǐng)求出小敏的四次總分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=a(x+3)(x﹣1)(a≠0),與x軸從左至右依次相交于A、B兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,經(jīng)過點(diǎn)A的直線y=﹣x+b與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為D.
(1)若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為2,求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)若在第三象限內(nèi)的拋物線上有點(diǎn)P,使得以A、B、P為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(1)的條件下,設(shè)點(diǎn)E是線段AD上的一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接BE.一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿線段BE以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)E,再沿線段ED以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D后停止,問當(dāng)點(diǎn)E的坐標(biāo)是多少時(shí),點(diǎn)Q在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中所用時(shí)間最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛汽車同時(shí)從相距千米的兩地沿同條公路相向而行(甲由到,乙由到).如圖,分別表示兩輛汽車與地之間的距離與行駛時(shí)間之間的關(guān)系.
分別求對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
甲車到達(dá)地比乙車到達(dá)地多用_ 小時(shí);
出發(fā)多少小時(shí)后,兩車相距千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地2016年為做好“精準(zhǔn)扶貧”,投入資金1280萬元用于異地安置,并規(guī)劃投入資金逐年增加,2018年在2016年的基礎(chǔ)上增加投入資金1600萬元.
(1)從2016年到2018年,該地投入異地安置資金的年平均增長(zhǎng)率為多少?
(2)在2018年異地安置的具體實(shí)施中,該地計(jì)劃投入資金不低于500萬元用于優(yōu)先搬遷租房獎(jiǎng)勵(lì),規(guī)定前800戶(含第800戶)每戶每天獎(jiǎng)勵(lì)10元,800戶以后每戶每天獎(jiǎng)勵(lì)5元,按租房400天計(jì)算,求2018年該地至少有多少戶享受到優(yōu)先搬遷租房獎(jiǎng)勵(lì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲正在閱讀《三國(guó)演義》,每天所讀頁數(shù)相同,當(dāng)他讀完第84頁時(shí),乙從頭開始閱讀同一本書籍,每天所讀頁數(shù)相同;下列表格記錄了甲乙兩人同讀《三國(guó)演義》的進(jìn)度.例如:第五天結(jié)束時(shí),兩人已讀頁數(shù)之和為424,此時(shí)甲比乙多讀了24頁;(注:已讀頁數(shù)中已計(jì)入了甲先讀完的84頁)
同讀天數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
已讀頁數(shù)之和 | 152 | 220 | a | b | 424 |
已讀頁數(shù)之差 | 72 | 60 | 48 | 36 | 24 |
(1)請(qǐng)直接寫出表格中a、b的值;
(2)列方程求解:甲、乙兩人每天各讀書多少頁?
(3)若這本書共有520頁,從第6天起,甲每天比原來多讀n頁,乙每天所讀頁數(shù)不變,這樣到第11天結(jié)束時(shí),甲、乙兩人已讀頁數(shù)相同,求n的值.
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